【題目】如圖所示是某物理小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做______________運(yùn)動(dòng),這樣做利用_________知識便于測量滑動(dòng)摩擦力的大小。
(2)觀察圖甲、乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F2,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),_______越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)觀察圖甲、丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度_______,滑動(dòng)摩擦力越大。(填“越大或越小”)
(4)在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請回答下列問題:
①為了測量木塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測量的物理量是_______(填選項(xiàng)目前的編號)。
A.木板的質(zhì)量ml B.木塊的質(zhì)量m2
C.砝碼的質(zhì)量m3 D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=____________(用已知和測量的物理量符號表示)。
③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是,他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得的滑動(dòng)摩擦力變小。由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過程存在的問題是____________。正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,____________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【答案】(1)勻速直線; 二力平衡(2)壓力;(3)越大;(4)①D;②m4 g;③沒有控制變量(壓力);將兩木塊摞在一起
【解析】
試題分析:(1)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力,必須讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同,壓力越大,彈簧測力計(jì)示數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力越大,所以甲乙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系;
(3)甲丙兩圖壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,所以甲丙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(4)①為了測量木塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測量的物理量是托盤和砝碼的總質(zhì)量m4 ;
②木塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=m4 g;
③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是她在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向截去一部分后,用剩下部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變小.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為她的探究過程存在的問題沒有控制壓力不變,正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向截去一部分后,將兩木塊摞在一起,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置,叫干濕泡溫度計(jì).它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的.其中,一個(gè)溫度計(jì)被濕布包了起來,兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的示數(shù)較,這是由于濕布中的水在時(shí)要吸熱.在一定溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的偏差越小,表示空氣越.(填潮濕或干燥)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一臺好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)有較高的“保真度”.從聲學(xué)上講,“擴(kuò)音”是使聲音的 變大,較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的 ;相比于老人“粗獷”的聲音來說,小孩兒的聲音要“尖細(xì)”一些,這是小孩兒的 (選填“音調(diào)高”或“響度大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向 移動(dòng)(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究.
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛 個(gè)鉤碼(題中的每個(gè)鉤碼都是相同的).
(3)當(dāng)彈簧測力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)
將 (變大/不變/變小).
(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有 (選填序號:①改變力的大、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c(diǎn)④多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
(5)小明對原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個(gè)相同的鉤碼,提升相同的高度,機(jī)械效率高的是 (丙/丁)圖;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn),使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率 (A/C/一樣)的高.
(6)在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了 ,實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測量取平均值減小誤差
D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.聲音在液體中的傳播速度最大
B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C.人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的
D.只要物體在振動(dòng),我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)家原來是用液化石油氣燒水的,最近家里剛買了一臺太陽能熱水器,小華閱讀說明書了解到,這臺太陽能熱水器在晴好天氣時(shí),平均每天可將100kg水溫度從15℃升高到65℃.
(1)這臺熱水器中的水平均每天吸收多少熱量? .
(2)若液化石油氣燃燒時(shí)放出熱量的60%被水吸收,改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)省液化石油氣多少千克? .
(3)使用太陽能熱水器比使用燃料燒水,除了節(jié)約能源外,還有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫出一點(diǎn)即可)
液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員5秒跑了50米,羚羊奔跑速度是20米/秒,汽車的行駛速度是54千米/時(shí),三者速度從小到大的排列順序是()
A.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員
B.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員
C.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊
D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車
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【題目】如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為100N的物體勻速提起,在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為s=3m.圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖.請回答下列問題:
(1)計(jì)算物體上升的速度.
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是 ,并計(jì)算出該物理量的大小.
(3)計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.
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