10．用力的示意圖畫出物體B所受到的力．

分析 物塊在光滑的水平面上作勻速直線運動，受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

解答 解：重力從重心豎直向下畫，符號為G；支持力從重心豎直向上畫，符號為F，注意兩個力長度相同，如圖所示：

點評 本題考查了力的示意圖的畫法．注意在光滑的水平面上作勻速直線運動的物體不受水平方向上的阻力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．馬拉著質(zhì)量是2000kg的車在水平路上5min前進了400m，馬的水平拉力做了3×105J的功，馬的水平拉力是750N，馬拉車的功率是1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面對生活中的有關(guān)數(shù)據(jù)估計正確的是（　　）
A．一位初中生所受重力約為50㎏
B．一個成年人正常步行的速度大約5m/s
C．一本物理書重大約是30N
D．世界著名短跑運動員百米賽跑時的速度大約是36km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，將重為5N的木塊放入燒杯中，靜止在水面時木塊所受浮力的大小為5N，方向為豎直向上．放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強比原來變大（填“變大”、“變小”或“不變”），因為水的深度增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小強同學(xué)用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和未知液體），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮=1N
（2）分析②③④，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；分析第①④⑤步，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（3）聰明的小強還計算出了未知液體的密度為800kg/m3
（4）小強邊做邊思考，覺得浮力可能跟物體的重力有關(guān)．于是小強利用上面實驗中的器材，同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊，設(shè)計了實驗進行探究，實驗過程如下，請你幫他把實驗步驟補充完整．
①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒到水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2；
③實驗結(jié)束后，小強認真分析了數(shù)據(jù)，如果G1-F1=G2-F2，則可證明浮力與物體的重力無關(guān)；
④小強結(jié)束了自己的實驗探究，就馬上得出了自己認為具有普遍意義的結(jié)論．請你分析小強的實驗設(shè)計的不足之處沒有進行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示用鑷子夾住豆子時，鑷子與豆子間的摩擦屬于靜摩擦（選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”）．松開鑷子，豆子會在重力作用下加速下落，此現(xiàn)象表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；在此過程中，豆子的重力勢能變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進，則物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N；當(dāng)物體以4m/s速度在水平地面上勻速前進時，物塊受到的滑動摩擦力的大小不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小偉在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，
（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和乙圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（3）如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠，沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．培養(yǎng)菌種需要在相對穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進行，如圖所示是呦呦同學(xué)所在的研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的恒溫箱．他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中，測得其實際功率為18W（電熱絲阻值不隨溫度變化），通過電熱絲R的電流為0.5A．為保證菌種的培養(yǎng)，箱內(nèi)發(fā)熱功率應(yīng)為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，可以串聯(lián)一個36歐姆的電熱絲．

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同步練習(xí)冊答案