10．畫出地球兩極的北極熊和南極企鵝分別受到的重力示意圖．

分析 力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點．

解答 解：大致確定北極熊和南極企鵝的重心，然后根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過重心做指向地心的力即可，用G1和G2表示，如圖所示：

點評 畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明同學有一個不吸水的球形玩具，他想測出該玩具的密度，但是發(fā)現(xiàn)玩具放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．于是小明設計了以下實驗步驟：

（1）如圖乙所示，將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，測得玩具質(zhì)量為m：
（2）如圖A所示，向量筒中添加適量的水，記錄此時量筒示數(shù)為V1：
（3）用不吸水的細線在玩具下吊一個螺母使二者共同沉入水中，靜止時如圖B所示，記錄此時量筒示數(shù)為V2；
（4）把螺母單獨放入水中靜止時如圖C所示，記錄此時量筒示數(shù)為V3；
（5）利用密度公式計算出玩具的密度．
根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：
（1）如在調(diào)節(jié)天平平衡過程中，分度標牌上指針位置如圖甲所示，則應將天平的平衡螺母向右．（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）如圖乙所示，請讀取實驗中天平所測玩具的質(zhì)量m=14g，玩具的體積V=20cm3，計算出玩具的密度ρ=0.7×103kg/m3．
（3）測量時，如果使用的砝碼已經(jīng)磨損，則所測質(zhì)量與真實值相比會偏大．
（4）實驗拓展：本實驗中若不用天平，只在A、B、C三個步驟的基礎上再增加一個步驟也可以測出該玩具的密度．請你寫出這個操作步將玩具放入量筒A中，記錄玩具漂浮時量筒的示數(shù)V4．
（5）根據(jù)保補充的步驟，寫出計算玩具密度的表達式ρ=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}{•ρ}_{水}$（表達式用字母表示，水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．大到核電站、火力發(fā)電廠，小到汽車，都是使用水作為散熱物質(zhì)．這是因為水的比熱容比其他液體的大得多．一汽車水箱中裝有6Kg水，當溫度升高20℃時需要吸收5.04×105J的熱量．【C水=4.2×103J/（Kg•℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，電源電壓不變，燈標有“6V 6W”，R1=10Ω，滑動變阻器R2的最大值為20Ω，不考慮溫度對燈絲電阻的影響．
（1）當S1、S2斷開，S3閉合，滑片P置于B端時，燈正常發(fā)光，求電源電壓；
（2）當S1、S2斷開，S3閉合，滑片P置于A端時，求5min內(nèi)電流通過燈泡所做的功（計算結果保留1位小數(shù)）；
（3）應如何閉合和斷開開關，使滑片P在AB間滑動時，該電路消耗的功率最大及最大功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中他們通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果．物理研究的方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等，他們運用的這種研究方法叫轉換法．
（2）在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時，應通過比較1、3兩圖完成．
（3）比較圖1、圖2所示實驗，能夠得到的結論是：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖4所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關，你認為他在探究過程中存在的問題是：沒有控制物體間的壓力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．物體在光滑的水平面上共受到兩個力的作用，一個是重力，大小為10N；另一個是水平面的支持力，大小為10N，則該物體在水平面上的運動狀態(tài)是（　　）
A．一定處于靜止狀態(tài)
B．一定是勻速直線運動狀態(tài)
C．由運動到停下來
D．可能是靜止狀態(tài)，也可能是勻速直線運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．讓一束平行光，穿過一塊平面玻璃后，出射的光線和入射的光線（　�。�
A．仍然是平行的B．是不平行的
C．有的平行，有的不平行D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)用兩種方案測量酸奶的密度．
第一種方案：用天平和量筒
（1）用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g．
（2）如圖所示，把酸奶倒入燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，m1=81.4 g．
（3）把燒杯中的酸奶倒入量筒中，V奶=40 cm3；則酸奶的密度ρ=1.1 g/cm3．
（4）此方案測得的酸奶密度值偏大．其原因是燒杯中的酸奶倒入量筒時，有酸奶粘在杯壁上，測得的體積偏小．
第二種方案：用天平、小玻璃瓶和水（密度ρ水）
（5）測量步驟有：A．用天平測量裝滿水的玻璃瓶的質(zhì)量m2；B．用天平測量裝滿酸奶的玻璃瓶的質(zhì)量m3；C．用天平測量空玻璃瓶的質(zhì)量m4；D．推算得酸奶的密度ρ奶．
（6）要保證實驗測量誤差盡可能小，所列步驟的合理順序是CAB．
（7）寫出酸奶密度的表達式（用測量的物理量符號表示）ρ奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，試管內(nèi)裝有水，用塞子塞緊，用酒精燈給試管加熱，一段時間后塞子從試管口跳起來時，試管口附近有水滴出現(xiàn)．這是由于試管內(nèi)氣體對瓶塞做功，氣體內(nèi)能減少，溫度降低，使水蒸氣在試管口附近液化所致．

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