【題目】用如圖甲所示的裝置“比較不同液體吸熱升溫的特點”．在兩個相同的燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同的酒精燈加熱直到沸騰．

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點為_______℃．

(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水______（多／少）．

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水的比熱容大的結(jié)論？

答：________，其原因是____________________________．

【答案】 98 多 不能 實驗中沒有保持二者的質(zhì)量和升高的溫度相同

【解析】(1)根據(jù)圖中所示，溫度計示數(shù)為98℃；(2) 在相同的酒精燈下，向相同的燒杯加熱，要比較吸收熱量的多少，就得比較加熱時間的多少，而實驗中加熱食鹽水所用時間多，則其吸收的熱量也多．(3)要比較其中一個物理量的大小，就得控制其他物理量不變，所以在其他物理量不變的情況下才能比較，而實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同，所以不能得出結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如下圖所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面積為30cm2，高度為15cm。（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力。

（2）此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）

（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖．桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動，桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側(cè)的OB相等，桿AB的重力不計，柱形物體較重．

(1)制作舂米工具時，為了使作用在A點的力F更小，在其他條件相同時，只改變支點O的位置，應(yīng)將O點更靠近_______端．

(2)若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動45°角的過程中，動力F大小的變化是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好．他們動手測量了鹽水的凝固點．

(1)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點是________℃.

(2)他們發(fā)現(xiàn)所測鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點____________．

(3)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為－18 ℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？________(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)，你判斷的理由是_______________________________________________．

(4)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用____________________．(填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動，一會兒看到塞子被彈起．

(1)拉動繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________能．

(2)請說出該實驗中的某一現(xiàn)象并簡述其原因．

現(xiàn)象：________________________________________________________．

原因：________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖所示的實驗，讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.

（1）實驗中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是具有相同的________________ 。

（2）實驗中通過比較_____________來比較小球具有的動能大小的。

（3）由圖可得出結(jié)論：在小球的_______相同情況下，小球的_______越大，動能越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖甲所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在上面的表格內(nèi)_____．

②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象______．

③從圖象可以看出水的沸點是________℃，水在沸騰過程中需要吸收熱量，但溫度卻________（“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，電源電壓為3伏且保持不變，所有器材均完好。他移動滑動變阻器的滑片到阻值最大處，閉合電鍵，觀察到電壓表示數(shù)如圖所示，且電流表指針偏離零刻度線的角度與電壓表相同。然后他移動變阻器的滑片至中點，觀察到電壓表的示數(shù)變小至0.6伏。接著他繼續(xù)移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電路中的最大電流為0.28安。

請將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王騎自行車從方特到天門山參觀，如圖是他全程的s-t圖象，小李在小王出發(fā)20min后騎電動車以18km/h的速度勻速騎行，他也從同一地點出發(fā)沿同一條路線去天門山。

（1）根據(jù)圖象，利用公式計算小王從方特到天門山的平均速度是多少km/h____？

（2）小李從方特到天門山需要多少min____？

（3）請你在該圖象中畫出小李騎電動車的s-t圖象____，并通過圖象回答小李大約在出發(fā)多少km路程處追上小王____？

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