（2012海南）以下是小紅“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實驗過程．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)________（選填“斷開”或“閉合”）．

（2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示，則R兩端的電壓是________V．

（3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使________保持不變，記錄電流表示數(shù)，如表格所示．

實驗次數(shù)

電阻R／Ω

電流I／A

1

5

0.48

2

10

0.24

3

20

0.12

（4）分析表格數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：_______________________________________________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　本章檢測卷（解析版） 題型：填空題

（2013四川廣安）為了推進文明城市建設(shè)，彰顯廣安新風(fēng)貌，學(xué)校舉行了“美化我們的家園”實踐活動，同學(xué)們用砂紙擦除校園周邊的“小廣告”。擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是通過________的方式增加了砂紙的內(nèi)能，此外，改變物體內(nèi)能的方式還有________。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十七章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小英按如圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為________A，電阻R的阻值為________Ω．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十七章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（多選）以下是對歐姆定律表達式的幾種理解，其中正確的是（ ）

A．由可得，表示在通過導(dǎo)體電流一定時，R跟導(dǎo)體兩端電壓成正比

B．由可得，表示在導(dǎo)體兩端電壓一定時，R跟通過導(dǎo)體的電流成反比

C．表示在導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比

D．表示在導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻成反比

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十七章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2013甘肅蘭州）某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．實驗開始時，滑動變阻器的作用是________．在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時，應(yīng)保持________不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，滑動變阻器的作用是________________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十七章　本章檢測卷（解析版） 題型：實驗題

我們已進行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗：

（1）請你在方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．

（2）在連接電路時，當連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是：a．________________．b．________________．

（3）排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

U（V）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為________Ω．

（4）接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，________________，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．

（5）在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：

A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；

B．是為了求平均值以減小誤差．

你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是________________；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是________（均選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十七章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

有一種電子元件，通過它的電流與它兩端的電壓關(guān)系圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A．這種電子元件在電路中是一個定值電阻

B．通過它的電流與它兩端的電壓成正比

C．通過它的電流與它兩端的電壓成反比

D．當它兩端的電壓為0.2V時，它的電阻幾乎為無窮大

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十六章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的各電路中，能用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十六章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

（2012福建福州）果汁也能做電池．先向杯中倒入芭樂汁，再把分別接有導(dǎo)線的銅棒和鋁棒插入芭樂汁中，作為電池的正負極，如圖所示，一個芭樂電池就做成了．那么芭樂電池的正極是銅棒還是鋁棒呢？給你電流表、電壓表、低壓發(fā)光二極管、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，請選擇其中合適的器材設(shè)計一個實驗方案進行探究．（也可畫圖輔助說明）

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同步練習(xí)冊答案