【題目】在做測量定值電阻Rx阻值的實驗中:

①小紅同學(xué)根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成實驗電路(如圖乙所示).同小組的小花同學(xué)在檢查電路時認(rèn)為:從實驗?zāi)康膩砜,小紅在實驗電路的連接上有一根導(dǎo)線連接錯了.請你在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的連接.________

②將電路改接正確之后,小紅同學(xué)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)是________ V,被測電阻Rx的阻值是________Ω.

③小紅和小花兩位同學(xué)都為自己在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實驗器材,結(jié)束實驗.針對這種情況,你對她們提出的建議是________;你提出這個建議的目的是________

④為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率,小紅同學(xué)斷開開關(guān)后,首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡,把兩節(jié)干電池?fù)Q成4.5V的學(xué)生電源,然后將電壓表的量程改接為________

⑤小紅同學(xué)閉合開關(guān)之后,就發(fā)現(xiàn)燈L很亮,電流表的示數(shù)大,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________

⑥接著小紅同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為________ W.

【答案】1.89調(diào)節(jié)滑片,改變電壓表和電流表示數(shù),多測幾組數(shù)據(jù)多次測量求平均值,減小誤差0~15V閉合開關(guān)前,滑片沒有移到阻值最大的位置0.912

【解析】

①根據(jù)電路圖連接實物圖,發(fā)現(xiàn)電壓表測的是滑動變阻器與Rx兩端的電壓,顯然與實驗要求不符,這樣會使Rx兩端的電壓偏大,電阻Rx的阻值偏大,修改如圖所示:

②由圖知:電壓表選擇的量程是03V,分度值為0.1V,所以電壓表示數(shù)U=1.8V,電流I=0.2A,由I,被測電阻Rx的阻值:Rx=9Ω.③為了減小實驗中的測量誤差,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片,多測幾組數(shù)據(jù)求平均值。④測量3.8V的小燈泡的額定功率,由于U=3.8V>3V,所以電壓表應(yīng)該選擇015V量程。⑤小紅同學(xué)閉合開關(guān)之后,就發(fā)現(xiàn)燈L很亮,電流表的示數(shù)大,說明電路的總電阻小,因此故障原因是:閉合開關(guān)前,滑片沒有移到阻值最大的位置。⑥由圖丁所示電流表可知,其量程為00.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)為0.24A,所以燈泡額定功率:PUI=3.8V×0.24A=0.912W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律:

(1)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即亮了,表的指針迅速達到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將________;也沒有選擇________。

(2)甲同學(xué)注意了上述問題,同時又調(diào)節(jié)了電源后,將電流表接在串聯(lián)電路中,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是________;調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡發(fā)光,電流表有讀數(shù),原因可能是________。

(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須________。

(4)乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,乙同學(xué)很快用電流表測出如圖中A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,乙馬上要得出結(jié)論,甲認(rèn)為實驗沒有結(jié)束,下一步應(yīng)該做的是________

A. 整理器材,得出結(jié)論 B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值 D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值

(5)甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是12個小格,乙同學(xué)靈機一動幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡L2的電流是________A,通過燈泡L1的電流是________A。

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【題目】如圖所示,在瓶的ab、c三處各扎一個小孔,且a、c等高,并將孔封住。在瓶中注滿水,打開ab、c三孔后觀察到圖示的情況。這說明:

1)水對容器的_____有壓強(選填側(cè)壁底部);

2)比較a、b兩孔的水流現(xiàn)象,可知液體壓強隨______的增加而增大;

3)比較ac兩孔的水流現(xiàn)象,可知同種液體,同一深度,液體向______壓強相等。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上。圖乙是研究牛頓第一定律的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答下列問題:

1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與_____的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受_____的關(guān)系。

2)甲實驗是通過木塊被推動_____的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。灰覍嶒炇峭ㄟ^鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果_____,將永遠作勻速直線運動。

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【題目】如圖是測定大氣壓值的實驗裝置,玻璃管長約1m,槽內(nèi)裝有水銀,下列說法正確的

A. 此裝置是一個連通器

B. 此裝置測出的大氣壓強數(shù)值一定等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強

C. 將此裝置從山頂移到山腳,管內(nèi)外水銀面的高度差將變大

D. 如果不小心管頂破了一個洞,管中的水銀將從上面噴出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為北京首條中低速磁浮軌道交通S1線,磁懸浮列車是通過__________的方法來______摩擦力的(選填“增大"或“減小”)。站臺上的玻璃護欄設(shè)計是為了防止因列車進站時,人與車之間空氣流速_________,壓強_________兩空均選填(“變大”、“變小”或“不交”),乘客被“吸”而造成安全事故。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗

(1)逐漸減小圖中水平面的粗程度,比較小車在不同水平表面滑行的_______,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力就越小,小車向前運動的越遠。由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)________(選填“増大”或“減小”)汽車之間的距離。

(2)從實驗結(jié)論進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車在水平面上將__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓保持不變,所用滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣。實驗時小李按圖正確連接電路。

(1)在閉合電鍵S前,她應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于變阻器的________ 端(選填“左”或“右”)。閉合電鍵S后,電壓表示數(shù)為2.3伏,而電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:________ 。

(2)她找到問題后重新實驗,在移動變阻器滑片P的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為0.22~0.46安,則電源電壓為________ 伏。

(3)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數(shù)為3.5伏,電流表示數(shù)為0.36安,該位置在滑動變阻器中點位置的________ 側(cè)(選填“左”或“右”)。

(4)通過實驗測得Rx的阻值為________ 歐(精確到0.1歐)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯,置于水平桌面中央,杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊,關(guān)于冰熔化前后比較,下列說法正確的是( )

A. 玻璃杯對桌面的壓強增加

B. 容器內(nèi)液體的密度減小

C. 玻璃杯中液面的高度升高

D. 液體對容器底部的壓強不變

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