分析 (1)焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比.串聯(lián)電路中電流處處相等,各用電器相互影響所以通電時(shí)間也相同,而電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大,故放出熱量多.
(2)當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí),該處的電阻會(huì)增大;由焦耳定律可知接觸處會(huì)產(chǎn)生大量的熱量,是局部過熱,溫度升高,從而引發(fā)火災(zāi).
解答 解:(1)電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,通過的電流相等,通電時(shí)間是相同的,由焦耳定律知道,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比,可知電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不熱,是因?yàn)殡姞t絲與導(dǎo)線的電阻不同造成的,即說明電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān).
(2)線路連接處由于接觸不良,電流通過時(shí)受到的阻礙作用增大,因此電阻增大;線路連接處相對于其他地方電阻增大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同、時(shí)間相同的情況下產(chǎn)生了更多的熱量,因此導(dǎo)致局部溫度升高,接觸處溫度升高,使接觸處的電阻進(jìn)一步變大,產(chǎn)生更多的熱量,使溫度迅速升高,溫度過高容易引發(fā)火災(zāi).
故答案為:相同;電阻;增大;增大.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對焦耳定律及應(yīng)用、串聯(lián)電路電流關(guān)系的了解和掌握,知道電路火災(zāi)的發(fā)生大部分是由于接觸不良引起的.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桶中只有一個(gè)杠桿,且為省力杠桿 | |
B. | 桶中只有一個(gè)杠桿,且為費(fèi)力杠桿 | |
C. | 桶中有兩個(gè)杠桿,且都為省力杠桿 | |
D. | 桶中有兩個(gè)杠桿,一個(gè)是省力杠桿,另一個(gè)是費(fèi)力杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖氣體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,把紅棕色二氧化氮?dú)怏w放在下面是因?yàn)樗拿芏缺瓤諝獯?/td> | |
B. | 乙圖燒杯中的水沸騰過程中繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變,內(nèi)能減少 | |
C. | 丙圖用水浴法使海波熔化是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td> | |
D. | 丁圖探究水和食用油的吸熱能力時(shí),運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換去 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究物體的質(zhì)量與重力的關(guān)系 | B. | 探究平面鏡的成像規(guī)律 | ||
C. | 探究水的組成 | D. | 探究溫度對物質(zhì)溶解性的影響 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律 | B. | 焦耳定律 | C. | 光的反射定律 | D. | 歐姆定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房蒸籠旁的“白汽” | B. | 冬天清晨樹葉上的“霜” | ||
C. | 夏天清晨小草上的“露珠” | D. | 蠟燭燃燒流出的“燭淚” |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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