【題目】下列事例屬于利用做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭

B.用電鉆鉆孔，鉆頭會(huì)發(fā)熱

C.利用炭火進(jìn)行燒烤

D.冬天利用熱水袋暖手

【答案】B

【解析】

A．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭，是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A不合題意；

B．電鉆鉆孔時(shí)，鉆頭克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬做功改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；

C．利用炭火進(jìn)行燒烤時(shí)，是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不合題意；

D．冬天利用熱水袋暖手時(shí)，是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不合題意；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)》回答問(wèn)題． 無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)
隨著科技的不斷發(fā)展，無(wú)線(xiàn)充電已經(jīng)進(jìn)入人們的視線(xiàn)．小到手表、手機(jī)、電動(dòng)牙刷，大到電腦、電動(dòng)汽車(chē)的充電，都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從理論研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化．常見(jiàn)的無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)有電磁感應(yīng)、磁共振、無(wú)線(xiàn)電波等方式．
市場(chǎng)上支持無(wú)線(xiàn)充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合“Qi”規(guī)格．“Qi”源自漢語(yǔ)“氣功”中的“氣”．Qi技術(shù)的原理即為電磁感應(yīng)，在發(fā)射端和接收端各有一個(gè)線(xiàn)圈，如圖28甲所示為手機(jī)無(wú)線(xiàn)充電原理示意圖，電流流過(guò)發(fā)射線(xiàn)圈會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，當(dāng)接收線(xiàn)圈靠近該變化的磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流給手機(jī)充電．采用電磁感應(yīng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)充電的優(yōu)點(diǎn)是原理簡(jiǎn)單，適合短距離充電，但需特定的擺放位置才能精確充電．

磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同﹣﹣排列好振動(dòng)頻率相同的音叉，一個(gè)音叉發(fā)聲，其他音叉也會(huì)共振發(fā)聲．同樣，排列在磁場(chǎng)中的相同“振動(dòng)”頻率的線(xiàn)圈，也可從一個(gè)向另一個(gè)供電，如圖28乙所示．相比電磁感應(yīng)方式，利用磁共振可延長(zhǎng)傳輸距離，無(wú)需使線(xiàn)圈間的位置完全吻合．這種方式有望廣泛應(yīng)用于電動(dòng)汽車(chē)，但在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)小型化、高效率化比較難，現(xiàn)在的技術(shù)能力大約是直徑0.5m的線(xiàn)圈，在1m左右的距離供電功率約為60W．
無(wú)線(xiàn)電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成，其原理類(lèi)似于無(wú)線(xiàn)電廣播的發(fā)射與接收．“太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)”就是利用了該原理：利用鋪設(shè)在巨大平板上的太陽(yáng)能電池，在太陽(yáng)光照射下產(chǎn)生電流，轉(zhuǎn)換成無(wú)線(xiàn)電微波，發(fā)送給地面接收站．地面接收后，將微波恢復(fù)為直流電或交流電，送給用戶(hù)使用．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）下圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)與Qi技術(shù)原理相同的是 ． （選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
（2）根據(jù)文中所述，利用磁共振方式，直徑0.5m的線(xiàn)圈在1m左右的距離范圍內(nèi)，1min內(nèi)可提供的電能約為J．
（3）關(guān)于無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是 ． （選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A.采用電磁感應(yīng)方式的無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)無(wú)需特定位置就能精確充電
B.相比電磁感應(yīng)方式，利用磁共振方式傳輸距離更短
C.采用無(wú)線(xiàn)電波方式的無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明電磁波可以傳遞能量
D.太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)送給地面接收站．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)容器的底面積相同，分別裝有硫酸、水、酒精（ρ硫>ρ水>ρ酒精）,已知三個(gè)容器底面受到的壓力相等,請(qǐng)判斷三種液體的質(zhì)量大�。海� ）

A. 硫酸質(zhì)量最大 B. 水的質(zhì)量最大

C. 酒精質(zhì)量最大 D. 三者質(zhì)量關(guān)系不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“嫦娥一號(hào)”成功撞擊月球后，“嫦娥二號(hào)”也已成功發(fā)射升空，并正在繞月飛行。我國(guó)探月工程的下一步目標(biāo)是發(fā)射一個(gè)月球著陸器和月面車(chē)，以對(duì)月球表面進(jìn)行進(jìn)一步探測(cè)。嫦娥二號(hào)在繞月飛行時(shí)，_____（填“受”或“不受”）月球引力的作用；月球著陸器不能利用降落傘進(jìn)行月面著陸，因?yàn)樵虑虮砻鏇](méi)有_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在課外探究彈簧的伸長(zhǎng)量跟外力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）請(qǐng)你幫小華完成上表的空白處_________。

（2）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是_________________

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到彈簧的伸長(zhǎng)量跟外力的變化的關(guān)系是_________________

（4）小華作出了如圖乙三個(gè)圖象，其中正確的是_____________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，則從側(cè)面看（　�。�

A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射

C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)．其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是薄透明玻璃板．小紅將白紙鋪在水平桌面上，點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A'．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小紅在玻璃板后無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A'完全重合，造成這種情況的原因可能是；
（2）調(diào)整后，在她將蠟燭A向玻璃板移動(dòng)的過(guò)程中，蠟燭的像的大小將 ． （選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)課上，小軍根據(jù)鉛筆芯能夠?qū)щ姷奶攸c(diǎn)，用2B鉛筆在白紙上畫(huà)出了長(zhǎng)短、粗細(xì)各不同的三個(gè)線(xiàn)框，如圖甲所示．將同一電池和LED燈分別接在各線(xiàn)框的兩端，構(gòu)成閉合回路，結(jié)果發(fā)現(xiàn)接入不同的線(xiàn)框，LED燈的亮度不同，如圖乙所示．根據(jù)以上信息，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，在通常情況下屬于導(dǎo)體的一組是（ ）

A.人體、大地、銅鑰匙

B.橡皮、煤油、塑料袋

C.鉛筆芯、鹽水、鋼尺

D.瓷瓶、酒精、金戒指

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同步練習(xí)冊(cè)答案