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某同學用托盤天平測一物體的質量,測量完畢后才發(fā)現錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無法重測,只能根據測量數據來定值.他記得當時用了50g、20g和10g三個砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質量為( )

A.81.4g
B.78.6g
C.78.2g
D.81.8g
【答案】分析:準確把握天平的原理:天平是個等臂杠桿,所以天平平衡時,左右盤中的物體質量相等,且游碼相當于向右盤加砝碼,所以應為m=m+m,當左盤放物體、右盤放砝碼時,m=m+m,而右盤放物體時,有m=m-m
解答:解:天平在使用的過程中,正確的使用方法是左物右碼,調節(jié)游碼相當于增加了右邊砝碼盤中砝碼的質量,如果放反了也可以測出質量此時調節(jié)游碼相當于增加了物體的質量,所以最終物體的質量應該是砝碼的質量減去游碼所對應的刻度值. 因為在稱量過程中這位同學誤將被測物放在天平右盤,左盤放砝碼,
所以砝碼質量=物體質量+游碼刻度,即該物體的實際質量=砝碼質量一游碼刻度數
∵砝碼質量m=50g+20g+10g=80g,由圖示得游碼對應的刻度m=1.4g.
∴物體的實際質量m=m-m=80g-1.4g=78.6g.
故選B.
點評:天平是物理學中基本的測量工具,要熟練掌握它的放置、調節(jié)方法和稱量物質過程中的注意事項.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用托盤天平測一物體的質量,測量完畢后才發(fā)現錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無法重測,只能根據測量數據來定值.他記得當時用了50g、20g和10g三個砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質量為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用托盤天平測一物體的質量,測量完畢后才發(fā)現錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,因無法重測,只能根據測量數據來定值,他記得當時用了50g、20g二個砝碼,游碼位置如圖所示,則物體的質量為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用托盤天平測一物體的質量,天平平衡時,左盤中三個砝碼分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖,則該物體質量是
82.6g
82.6g

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用托盤天平測一物體的質量,測量完畢后才發(fā)現錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,因無法重測,只能根據測量數據來定值,他記得當時用了50g、20g二個砝碼,游碼在標尺上的示數為2.5g,則物體的質量為
67.5g
67.5g

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用托盤天平測一鐵塊的質量,他的操作步驟如下:
A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.調節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡;
C.把鐵塊放在左盤中;
D.把游碼撥到零刻線處;
E.向右盤中加砝碼并調整砝碼的大小,移動游碼至天平恢復平衡;
F.讀出鐵塊的質量;
這位同學的步驟錯了.正確的操作順序應當是:
A,D,B,C,E,F
A,D,B,C,E,F
(填字母)

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