15.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)( 。
A.實像都是縮小的B.放大的像都是虛像
C.倒立的像都是縮小的D.縮小的像都是倒立的
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10.00cm.

(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立、放大的實像,在投影儀和照相機中,應用這種成像情況的是投影儀.
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中B處(選填“A”或“B”)能觀察到燭焰的像,若要在該位置觀察到的像變得更大些,可將蠟燭適當左移(選填“左”或“右”).
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上清晰的像變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是遠視眼鏡.(選填“近視”或“遠視”)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),下列說法正確的是( 。
物質(zhì)煤油酒精
密度/(kgm37.9×10311.3×1031.0×1030.8×1030.8×103
熔點、凝固點/℃15353280-89.5-117
沸點/℃2750174010082.578
A.煉鐵工人用鉛容器來煉鐵
B.標準氣壓下,不能使用酒精溫度計測量沸水的溫度
C.密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的密度一般不同
D.鐵和鉛質(zhì)量與體積的關系可用圖象表示,其中圖線b表示的是鉛

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,小明同學找來一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置.將點燃的蠟燭置一于小孔前的某一位置,觀察并研究小孔成像的特點:
(1)小明開始實驗時,眼睛從右側看過去,無論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是:C;
A.小孔扎成了三角形      B.小孔扎成了正方形
C.小孔太大              D.小孔太小
(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,該像是燭焰的倒立(選填“正”/“倒”)實像(選填“實”或“虛”);
(3)實驗中觀察到燭焰的像偏小,為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是:使蠟燭與小孔距離近一些;
(4)晴朗夏日的樹下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經(jīng)與同學討論,一致認為是太陽經(jīng)樹葉間的細小縫隙而成的像.但圓形光斑的大小不一樣,其原因是樹葉縫隙離地面的距離不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列事例屬于減慢蒸發(fā)的措施是(  )
A.將水果用保鮮膜包好后儲存
B.將濕衣服晾到向陽、通風的地方
C.用掃把把灑在地面上的水向周圍掃開
D.用電熱吹風機將頭發(fā)吹干

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.人步行的速度大約是1.2m/s,表示的物理意義是人步行每秒鐘通過的路程約1.2m;某同學家距學校900m,他以此速度從家步行至學校需要的時間是750s;以該同學身上背著的書包為參照物,他是靜止(填“運動”或“靜止”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.曬谷場上有一堆稻谷,體積為5m3,為了估測這堆稻谷的質(zhì)量,用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷,測得桶中的稻谷的質(zhì)量為22kg,再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為20kg,求:
(1)桶的容積是多少?
(2)稻谷的密度是多少?
(3)若用一輛最多能裝載110kg的手推車把這堆稻谷從曬谷場搬運到谷倉,至少要運多少次?

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科目:初中物理 來源:2017屆重慶市校九年級下學期第一學月模擬考試物理試卷B(解析版) 題型:綜合題

如圖所示電路中,電源電壓恒為30V,電阻R1為15Ω。同時閉合開關S1、S2時,電流表的示數(shù)為2.5A。

求:

1.通過電阻R1的電流;

2.電阻R2的阻值。

3.電路消耗的總功率

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.關于物理實驗中的測量,下列說法中正確的是( 。
A.在“測量平均速度”實驗中,斜面的坡度不能太大
B.用托盤天平稱量質(zhì)量時,如果砝碼磨損,會使測量結果偏大
C.長度測量結果的倒數(shù)第一位代表所用刻度尺的分度值
D.用溫度計測量液體的溫度,為方便讀數(shù)應將溫度計從液體中取出

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