小佳用如圖1所示的實驗裝置來探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”.

(1)在實驗過程中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示,此時該物質(zhì)的溫度是    ℃.
(2)在實驗過程中,小佳發(fā)現(xiàn)燒杯的上方有少量的“白氣”生成,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣,然后    形成的.
(3)小佳根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪出如圖3所示的圖象,由圖象可知:
①該物質(zhì)是    (選填“晶體”或“非晶體”).
②該物質(zhì)在第    分鐘開始熔化.
③在第4-9分鐘的時間內(nèi),該物質(zhì)內(nèi)能的變化情況是    (選填“增大”、“不變”或“變小”)
(4)在實驗中,小佳沒有對試管直接加熱,而是采用隔水加熱法,這樣做的目的是:   
【答案】分析:(1)溫度計讀數(shù)時,首先要看清溫度計的分度值,再根據(jù)液柱上表面對應(yīng)的刻度進行讀數(shù),還要注意是在零上還是零下;
(2)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,液化放熱;
(3)晶體在熔化過程中溫度保持不變,具有一定的熔點.其熔化圖象上有一水平線段,對應(yīng)的溫度就是該晶體的熔點;
②對應(yīng)的時間就是該晶體的開始熔化的時間;
③晶體在熔化過程中,吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能增加.非晶體在熔化過程中沒有固定的熔化溫度.
(4)用酒精燈對固體進行加熱,一定要注意使加熱均勻,而水浴加熱,可以使加熱比較均勻.
解答:解:(1)由圖2可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應(yīng)的刻度在零刻度以上,故讀數(shù)為68℃;
(2)“白氣”生成的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣,然后水蒸氣遇到冷就會液化形成小水滴.
(3)①從圖中可以看出,其熔化圖象上有一水平線段,所以該物質(zhì)為晶體.
②該物質(zhì)開始熔化的時間是在第4分鐘開始熔化.
③在第4-9分鐘的時間內(nèi),該物質(zhì)在熔化過程中,吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能增大.
(4)如果固體受熱不均,會出現(xiàn)加熱部分熔化,非加熱部分溫度還很低,所以一定要均勻受熱.采用隔水加熱法,能使固體均勻受熱.
故答案為:(1)68  
(2)液化  
(3)①晶體;②4;③增大;
(4)使固體受熱均勻.
點評:該題通過圖象考查了晶體的熔化過程,解題的關(guān)鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質(zhì)的狀態(tài).還要知道用試管加熱固體顆粒時,需將試管放入水中加熱,這樣物體受熱比較均勻.同時此題主要考查的是學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和處理能力,以及對晶體的熔點和熔化過程中物理規(guī)律的正確理解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?百色)小佳用如圖1所示的實驗裝置來探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”.

(1)在實驗過程中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示,此時該物質(zhì)的溫度是
68
68
℃.
(2)在實驗過程中,小佳發(fā)現(xiàn)燒杯的上方有少量的“白氣”生成,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣,然后
液化
液化
形成的.
(3)小佳根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪出如圖3所示的圖象,由圖象可知:
①該物質(zhì)是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
②該物質(zhì)在第
4
4
分鐘開始熔化.
③在第4-9分鐘的時間內(nèi),該物質(zhì)內(nèi)能的變化情況是
增大
增大
(選填“增大”、“不變”或“變小”)
(4)在實驗中,小佳沒有對試管直接加熱,而是采用隔水加熱法,這樣做的目的是:
使固體受熱均勻
使固體受熱均勻

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華用如圖1所示的實驗,探究影響浮力大小的因素.
①他想研究浸在液體中的物體是否受到浮力,應(yīng)選擇
甲與乙或甲與丙
甲與乙或甲與丙
兩圖.
②他想研究浸在液體中的物體受到浮力大小是否與液體密度有關(guān),選擇
乙、丙
乙、丙
兩圖.
③小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),作出了彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象,如圖2所示.根據(jù)圖象可以判斷出,此實驗過程中浮力的變化情況是
浮力先變大,后保持不變
浮力先變大,后保持不變

④根據(jù)彈簧測力計在水中的示數(shù)變化圖象可得金屬塊完全浸沒的浮力是
3
3
N,金屬塊的體積是
1.67×103kg/m3
1.67×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強用如圖1所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”,請你幫他完成下列問題:
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(1)在實驗中用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,是因為玻璃板有平面鏡所不具有的
 
(填“反光”或“透光”)的特點;實驗中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于
 
造成的.
(2)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子的
 
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合; 如果將棋子A向玻璃板靠近,像的大小
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”),如圖如果將玻璃板向右移動,發(fā)現(xiàn)鏡中的像
 
(選填“向左移動”、“向右移動”或“不動”).
(3)如果在實驗中,但看不清棋子A的像.想個辦法看清棋子A的像,方法是用手電筒照
 
(填“棋子A”或“棋子A的像”).
(4)在探究平面鏡成像特點的過程中,小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,其中能夠達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小佳用如圖1所示的實驗裝置來探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”.

(1)在實驗過程中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示,此時該物質(zhì)的溫度是______℃.
(2)在實驗過程中,小佳發(fā)現(xiàn)燒杯的上方有少量的“白氣”生成,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣,然后______形成的.
(3)小佳根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪出如圖3所示的圖象,由圖象可知:
①該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”).
②該物質(zhì)在第______分鐘開始熔化.
③在第4-9分鐘的時間內(nèi),該物質(zhì)內(nèi)能的變化情況是______(選填“增大”、“不變”或“變小”)
(4)在實驗中,小佳沒有對試管直接加熱,而是采用隔水加熱法,這樣做的目的是:______.

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