【題目】如圖甲所示,在“研究氣泡的運動規(guī)律”的實驗中:

(1)在研究氣泡運動的快慢時,依據(jù)的物理原理是______,需要的測量工具是____________。

(2)實驗中,小明設(shè)計的操作方案是:等氣泡運動一段路程到達0點后開始計時,并在玻璃管上以0點為起點每隔10cm處做一刻度標記,用秒表測出氣泡從0點運動到每一個刻線標記處所用的時間(如圖),下表為小明同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象_______。

(3)數(shù)據(jù)氣泡上升一段路程到達0點后,運動速度可以看成是______(選填“不變”或“變化”)的。大約是______m/s。

(4)實驗中,使氣泡在管內(nèi)運動得較慢的目的是______。

【答案】v= 刻度尺 停表 不變 0.1 便于測量時間

【解析】

將表一中的數(shù)據(jù)在s-t坐標系中描出各點,連接各點即可得到氣泡運動的路程-時間圖象。

(1)在研究氣泡運動的快慢時,依據(jù)的物理原理是v有公式可知需要的測量工具是刻度尺和停表。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),描出相應(yīng)的點,然后連接各點即為氣泡運動的s-t圖象,如圖所示:

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,相同時間通過的距離相同,所以運動速度可以看成是勻速運動,速度不變,v==0.1m/s;

(4)由日常生活中的經(jīng)驗可知,物體運動的越慢,越易于測量物體運動所用的時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做水的沸騰實驗時,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,溫度計的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個問題,在水沸騰前,溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:

猜想1:溫度計示數(shù)上升速度先快后慢

猜想2:溫度計示數(shù)上升速度先慢后快

猜想3:溫度計示數(shù)上升速度是均勻的

猜想4:溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢

(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是__________.

(2)如圖甲,他在操作過程中有何不妥之處_______________.

(3)他糾正錯誤后認真進行了實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù),并作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗證了猜想___________.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:_____________________.

(4)若小明同學(xué)做此實驗時,發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是:___________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖象可以表示物體的運動規(guī)律,如圖所示是甲、乙兩物體由同一地點O出發(fā),沿同一直線到達同一目的地x2的運動時間和路程的關(guān)系圖象。從圖象分析得出,在0﹣t1的時間內(nèi),甲物體的運動速度__________ (“大于”“小于”“等于”)乙物體的運動速度;在t1﹣t2的時間內(nèi),以甲物體為參照物,乙物體作__________ (“靠近”“遠離”)甲物體的運動;全過程中,甲物體的平均速度__________ (“大于”“小于”“等于”)乙物體的平均速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電動平衡車,是一種新型的休閑娛樂工具。小麗騎電動平衡車在水平公路上勻速行駛 2km,用時 6 分鐘 40 秒,行駛時受到的阻力是人和車總重的 0.2 倍,若小麗的質(zhì)量為 60kg,電動平衡車的質(zhì)量是 15kg,行駛時每.個.輪胎著地的面積是 25cm2。則小麗騎行電動平衡車的過程中求:

1)小麗騎行時的速度;

2)平衡車對地面的壓強;

3)電動平衡車的騎行功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W)。聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路。

1)同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯,小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率。請你在圖甲中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

______

2)待改接好電路后,在實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。

3)小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的IU關(guān)系圖象,根據(jù)圖象可知:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用彈簧測力計拉著木塊在水平面上勻速運動,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,則(

A.木塊受到的拉力大于摩擦力

B.木塊相對彈簧測力計是運動的

C.木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力

D.在木塊上放一鉤碼后,繼續(xù)拉動木塊勻速運動,彈簧測力計示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等。

1)小冉進行了如圖所示的實驗:步驟A所示彈簧測力計的示數(shù)為_____N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F_____N。

3)分析實驗步驟A、BC、D,可以說明浮力大小跟_____有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟_____有關(guān)。

4)用表格中的數(shù)據(jù)可算出實驗F中液體的密度是_____kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù))。

5)還可以算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是_____ Pa。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某轎車的質(zhì)量是1.2t,每個車輪與地面接觸面積是0.02m2。

1)求轎車空載靜止時,對水平地面的壓強;

2)在平直公路上測試轎車性能時,轎車由靜止開始運動,若水平方向獲得的動力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖所示。t20s后,轎車以30m/s的速度做勻速直線運動。求轎車在20s40s時間內(nèi)牽引力做的功;

3)求轎車發(fā)動機功率的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 (同一/不同)高度處釋放,比較小球在 (同一/不同)粗糙面上滑行的距離.

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論: ;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,將

(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 W2(選填“>”、“<”或“﹦”).

(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,同組的小紅認為他的實驗設(shè)計有問題,問題是: .更正后完成實驗,在如圖乙所示的兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f、f,則f f(選填“>”、“<”或“﹦”).

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