9．為了提高師生們的安全自救能力，學(xué)校開(kāi)展了使用滅火器的消防安全演習(xí)．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時(shí)，控制桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，可打開(kāi)閥門(mén)．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿．
（2）打開(kāi)閥門(mén)后，滅火器內(nèi)的物質(zhì)噴射到可燃物上，這不但可以降低可燃物的溫度，而且在可燃物表面形成一層泡沫，起到隔絕空氣作用，從而達(dá)到滅火目的．
（3）滅火器內(nèi)的物質(zhì)向前噴射時(shí)，手會(huì)感受到有一個(gè)向后推的力，這一事實(shí)說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

分析 （1）根據(jù)泡沫滅火器控制桿工作過(guò)程，結(jié)合杠桿的定義分析其實(shí)質(zhì)，并判斷它的好處．
（2）根據(jù)滅火的原理可以知道使可燃物與氧氣隔絕可以滅火，泡沫滅火器在滅火時(shí)噴出泡沫覆蓋著可燃物上．
（3）物體間力的作用是相互的．

解答 解：（1）從泡沫滅火器局部示意圖看出，當(dāng)按壓控制桿時(shí)，控制桿繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，可打開(kāi)閥門(mén)．此時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿．
（2）泡沫滅火器在滅火時(shí)噴出泡沫覆蓋在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕．其滅火原理是隔絕氧氣．
（3）因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，當(dāng)滅火器內(nèi)的物質(zhì)向前噴射時(shí)，對(duì)物質(zhì)有一個(gè)向前的力，同時(shí)手會(huì)一個(gè)向后推的力．
故答案為：（1）杠桿；（2）隔絕氧氣；（3）物體間力的作用是相互的．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)結(jié)合物理知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題，注意物理知識(shí)在生活中的具體運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)變化量的絕對(duì)值之比|△U|：|△I|將（　�。�
A．增大B．減小C．不變D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　�。�
A．質(zhì)子  原子核  原子  電子B．原子  原子核  電子  質(zhì)子
C．原子核  質(zhì)子  原子  電子D．原子  原子核  質(zhì)子  電子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖甲所示，電源電壓為6V恒定不變，滑動(dòng)變阻器R2最大阻值是20Ω．閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的P-R圖象如圖乙所示．當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，R2兩端電壓為4V，R1=10Ω，電阻R1通電10s電流做功4J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平位置靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：
“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．
（3）如圖丙所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同．下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿左端下傾的是B
①在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼；
②在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼；
③將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格；
④將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格．
A．①③B．②④C．②③D．①④
（4）小明還發(fā)現(xiàn)：在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是B
A．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉
B．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉
C．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉
D．增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物體內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能也不變
B．柴油機(jī)的壓縮沖程實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．相同質(zhì)量的物體，溫度越低，所含的熱量越少
D．熱傳遞和做功，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)系列載人航天實(shí)驗(yàn)飛船已成功升人太空．載人飛船工程應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是開(kāi)展空間對(duì)地觀測(cè)、空間科學(xué)及技術(shù)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）如果在主宣飛船上劃燃火柴，火焰會(huì)立即熄滅，這是由于B
A．氧氣不夠
B．在失重的情況下，空氣不對(duì)流
C．宇宙飛船上溫度低
D．達(dá)不到著火點(diǎn)
（2）載人艙在著落之前，由于它的阻力作用有一段勻速下落過(guò)程．若空氣阻力與速度的平方成正比，即f=kv2（k為比例常數(shù)），載人艙的質(zhì)量為m，則下落過(guò)程中載入艙的速度約為$\sqrt{\frac{mg}{k}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開(kāi)一個(gè)小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)如右圖所示，下列說(shuō)明中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．像與物上下顛倒，左右相反
B．物體與小孔距離不變，紙與小孔距離越大，像也越大
C．物體離得越遠(yuǎn)，像就越小
D．它的成像原理是光的反射規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小為1.013×105帕，它相當(dāng)于76厘米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，若當(dāng)?shù)貧鈮簽闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓，求大氣對(duì)一長(zhǎng)60厘米、寬40厘米的課桌桌面產(chǎn)生的壓力為2.4×104牛．

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