試按題目要求作圖.

(1)請在圖(1)中用筆畫線畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法.
(2)兩位同學(xué)利用圖(2)所示的可以繞O點自由轉(zhuǎn)動的健身器材進行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力月將另一端的乙同學(xué)拉起.請畫出拉力F1的力臂L1
(3)火車在車廂后面有兩間廁所,只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)),車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光,指示牌就會顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人,請你把圖(3)中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖.
(4)根據(jù)圖(4)中的實物圖,在答題紙方框內(nèi)畫出它的電路圖.
分析:(1)要最省力,則承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,應(yīng)從動滑輪繞起;
(2)力臂是從支點到力的作用線的距離,做出從支點到F1作用線的垂線,垂線段的長度即為F1的力臂;
(3)兩個開關(guān)同時關(guān)閉,燈才會發(fā)光,說明此時才會形成通路,則兩開關(guān)均與燈泡串聯(lián);
(4)分析電路的連接,根據(jù)實物圖畫出電路圖,注意連接方式和順序與實物圖一致.
解答:解:(1)用滑輪組提升重物最省力的繞法,需從動滑輪繞起,如圖所示:

(2)做出F1的作用線,從支點O到作用線的距離即為L1,如圖所示:

(3)當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時,車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光,所以兩個開關(guān)與燈組成串聯(lián)電路,如圖所示:

(4)由實物圖知,兩燈泡并聯(lián),電流表在干路上,并靠近負極,開關(guān)與L1在同一條支路,并靠近正極,如圖所示:
點評:此題考查了滑輪組的繞線、示意圖的畫法、電路圖的畫法,在作圖時,要細心,特別是按實物圖畫電路圖,注意順序和連接方式要一致.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

試按題目要求作圖.
(1)如圖所示,請在兩個長方形線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號,并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)手電筒是生活中常用的照明工具,如圖所示,是手電筒的實物圖.請在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

(3)站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請畫出繞繩方法.(要求圖中滑輪都使用)
(4)如圖所示的鋼絲鉗,其中A為是剪鋼絲處,B為手的用力點,0為轉(zhuǎn)動軸(支點),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出剪鋼絲時的動力臂L1,阻力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖

(1)在圖1中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)如圖2所示,燈L1與L2并聯(lián),電路中電流方向如箭頭所示.試根據(jù)電流方向在圖中的虛線方框中填上電池或開關(guān)的符號,使電路連接符合要求.
(3)如圖3所示是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點,A為動力作用點,F(xiàn)2為阻力.請在圖中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

試按題目要求作圖.
(1)如圖所示,請在兩個長方形線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號,并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)手電筒是生活中常用的照明工具,如圖所示,是手電筒的實物圖.請在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

(3)站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請畫出繞繩方法.(要求圖中滑輪都使用)
(4)如圖所示的鋼絲鉗,其中A為是剪鋼絲處,B為手的用力點,0為轉(zhuǎn)動軸(支點),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出剪鋼絲時的動力臂L1,阻力F2

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

試按題目要求作圖.
(1)如圖所示,請在兩個長方形線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號,并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)手電筒是生活中常用的照明工具,如圖所示,是手電筒的實物圖.請在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

(3)站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請畫出繞繩方法.(要求圖中滑輪都使用)
(4)如圖所示的鋼絲鉗,其中A為是剪鋼絲處,B為手的用力點,0為轉(zhuǎn)動軸(支點),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出剪鋼絲時的動力臂L1,阻力F2

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