(2012?鐵嶺)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)同學(xué)們不知道老師所給凸透鏡的焦距是多少,于是利用圖甲的裝置測(cè)出了凸透鏡的焦距為
10
10
cm

(2)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,使
燭焰
燭焰
、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,光屏上恰好能接收到清晰的像,這個(gè)像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像,人們利用這個(gè)成像原理制成了
照相機(jī)
照相機(jī)
.如果讓光屏上的像更小一些,除了移動(dòng)光屏外,還應(yīng)將蠟燭向
(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能接收到清晰的像.如果再將近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,光屏上的像又變得模糊了,為了使光屏上的像變得清晰,他應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).
分析:(1)當(dāng)平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,光線會(huì)經(jīng)過(guò)焦點(diǎn),此時(shí)焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度;
(3)物體位于凸透鏡的2倍焦距以外時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是運(yùn)用這個(gè)原理制成的;
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大.
近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使原來(lái)會(huì)聚成像的光線推遲會(huì)聚,像遠(yuǎn)離凸透鏡,要用光屏接到清晰的像,判斷光屏的移動(dòng)方向.
解答:解:(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,這個(gè)光斑就是焦點(diǎn),光心到焦點(diǎn)的距離就是焦距,即焦距為10cm;
(2)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,使 燭焰、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上.
(3)燭焰移至距凸透鏡10~20cm處,燭焰正好位于2倍焦距以外,因此成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用這個(gè)特點(diǎn)工作的;如果讓光屏上的像更小一些,由凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大,可知除了移動(dòng)光屏外,還應(yīng)將蠟燭向左移動(dòng),才能接收到清晰的像.
近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使原來(lái)會(huì)聚成像的光線推遲會(huì)聚,像遠(yuǎn)離凸透鏡,要用光屏接到清晰的像,光屏要遠(yuǎn)離凸透鏡.
故答案為:(1)10;(2)燭焰;(3)縮;照相機(jī);左;遠(yuǎn)離.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn):
①測(cè)凸透鏡焦距的方法:讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在另一側(cè)調(diào)出最小最亮的光斑,光斑到凸透鏡的距離等于凸透鏡的焦距;
②在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),必須將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度.
③凹透鏡的發(fā)散作用是使原來(lái)的光路變寬,會(huì)聚的光線推遲會(huì)聚,平行光線變得發(fā)散,發(fā)散的光線變得更散.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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(1)賈銘同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為
30
30
cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào).
(3)他用調(diào)好的天平測(cè)出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為
20
20
g,已知原來(lái)瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,則口香糖的密度為
1.2
1.2
g/cm3

(4)賈銘對(duì)測(cè)密度充滿興趣,回到家后他又想測(cè)量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒(méi)有天平也沒(méi)有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測(cè)果汁的密度.下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫出果汁密度的表達(dá)式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測(cè)出
口香糖瓶浸入水中的深度
口香糖瓶浸入水中的深度
為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測(cè)出口香糖瓶浸入果汁中的深度
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測(cè)出口香糖瓶浸入果汁中的深度
為h2.果汁密度的表達(dá)式:ρ果汁=
h1ρ
h2
h1ρ
h2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鐵嶺)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω  1A”的字樣.
(1)圖甲是曉岑同學(xué)沒(méi)有連接完的電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.

(2)連接電路后,曉岑閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮,電壓表讀數(shù)為零,故障的原因可能是
燈泡短路(或電壓表短路)
燈泡短路(或電壓表短路)
.(寫出一種)
(3)故障排除后,曉岑再次閉合開關(guān)測(cè)量小燈泡的額定功率,但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(選填“左”或“右”)滑動(dòng),直到
電壓表的示數(shù)為2.5V
電壓表的示數(shù)為2.5V
時(shí)為止,此時(shí)電流表讀數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W.
(4)曉岑根據(jù)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U-I圖象,發(fā)現(xiàn)電流與電壓
不成
不成
(選填“成”或“不成”)正比,原因是
燈絲電阻隨溫度而變化
燈絲電阻隨溫度而變化
.從圖象中還可以發(fā)現(xiàn),燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而
增大
增大

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