【題目】小李同學靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖，這是利用的方式改變手的內(nèi)能．這與汽油機工作中沖程的能轉(zhuǎn)化相同．

【答案】做功；壓縮
【解析】解：雙手反復摩擦讓手感到溫暖，是摩擦生熱現(xiàn)象，這是利用做功的方式改變手的內(nèi)能．
這與汽油機工作中壓縮沖程的能轉(zhuǎn)化相同，都是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
所以答案是：做功；壓縮．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)的相關(guān)知識，掌握物體對外做功，物體的內(nèi)能減��；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大，以及對內(nèi)燃機的工作過程的理解，了解內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程．一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)2周．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“某固體熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示。

甲 乙 丙

（1）根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示。從圖像中可看得出的信息有:

①__________________________________；

②__________________________________。

（2）如圖丙，在實驗的某時刻觀察溫度計的示數(shù)，讀出此時溫度是______ ℃，物體處于___________ 態(tài)（選填“固”、“液” 、“固液共存”）

（3）試管內(nèi)物質(zhì)在第7min具有的內(nèi)能______ 在8min具有的內(nèi)能（選填“等于”、“大于”“小于”），你判斷的依據(jù)是______________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示．

（1）實驗步驟：
第一步：用調(diào)節(jié)好的天平測出空瓶的質(zhì)量
第二步：用天平測出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量
第三步：用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量 ，圖乙為瓶中裝滿醬油后天平再次平衡時的砝碼與游碼位置， ．
（2）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度 ．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三峽水電站水庫大壩的高度是185m，當水庫水位為175m時，壩底受到庫水的壓強是_____Pa．（g取10Nkg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示為某種電冰箱的工作原理，壓縮機工作時，強迫制冷劑在冰箱內(nèi)外的管道中不斷循環(huán)．那么，下列說法中正確的是（ ）

A.在冰箱內(nèi)的管道中，制冷劑迅速膨脹汽化并放出熱量
B.在冰箱內(nèi)的管道中，制冷劑迅速膨脹汽化并吸收熱量
C.在冰箱外的管道中，制冷劑被劇烈壓縮液化并吸收熱量
D.在冰箱外的管道中，制冷劑被劇烈壓縮液化并放出熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雪地上，緊急剎車后，車向前滑行了一段距離后最終停下，在這一過程中，汽車是否做了功？如果做了功，請指出是對什么做了功？如果沒有做功，請說明理由____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測出金屬塊的密度．將托盤天平放在水平臺面上．在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，先用鑷子把游碼輕輕撥至標尺左側(cè)零位，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，這時應將橫梁右端的平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤的中央刻度線上．將金屬塊放在天平左盤并向右盤添加砝碼及移動游碼，直至天平平衡．右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量是 ．把金屬塊放在裝有 水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水，溫度由30C加熱到50C時吸收的熱量為Q1 ， 再由50C加熱到70C時吸收的熱量為Q2 ， Q1與Q2的大小關(guān)系為

A. Q1＞Q2 B. Q1＜Q1 C. Q1=Q2 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖甲所示.在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的是像.
（4）應選擇來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”)；
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”)。
（6）如圖乙是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應是如圖丙中的(填序號)。

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