4．關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（　　）
A．北方冬季貯菜，人們常在地窖里放幾桶水，以防止地窖的菜被凍壞--水凝華放熱
B．用酒精擦拭體表體表為高燒人降溫--酒精蒸發(fā)吸熱
C．雪糕周圍冒“白氣”--雪糕升華吸熱
D．干冰給食品保鮮--干冰熔化吸熱

分析 （1）物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱；
（2）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種方式：蒸發(fā)、沸騰；汽化吸熱；
（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；
（4）物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華．

解答 解：A、冬天貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，液態(tài)的水遇冷凝固為固態(tài)的冰，同時放出熱量，使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞，故A錯誤；
B、往病人身上涂擦酒精，酒精蒸發(fā)吸熱，具有降溫作用，故B正確；
C、“白氣”是液態(tài)小水滴，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故C錯誤；
D、利用干冰降溫防止食品變質(zhì)，利用了干冰升華吸熱，故D錯誤．
故選：B．

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一個標有“6V，3W”字樣的小燈泡與一個8Ω的電阻串聯(lián)后接在電源上，此時燈泡正常發(fā)光，則電源電壓為10V，3min內(nèi)通過燈泡消耗的電能為540J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖甲所示，是小明測量定值電阻Rx阻值的實驗電路圖．

（1）測量電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）按圖甲連接實物時，開關(guān)S應該斷開．
（3）小明按照電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，他發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是定值電阻Rx短路（選填“短路”或“斷路”）了．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量，其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示：
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.32①0.56
電阻Rx/Ω3.13②3.21
電阻的平均值/Ω
請補充表格中的實驗數(shù)據(jù)：①0.5A；②3.20Ω．
（5）小明又設計了如圖丙的兩種特殊測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{{U}_{2}R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：電路中Rx≠R0，先將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；保持滑動變阻器的滑片位置不變，再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；由I1R0=I2Rx，可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．
請判斷結(jié)果是否正確，并簡要說明理由？答不正確，兩種情況下Rx和R0兩端的電壓不等．
（6）若繼續(xù)使用圖甲實驗電路，還可以進行的實驗有測電阻的電功率（只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖甲所示是“觀察水沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置，如圖乙所示是“探究某物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置（該物質(zhì)的沸點為217.9℃）．

（1）圖甲中溫度計示數(shù)為89℃．
（2）圖丙是乙（選填“甲”或“乙”）實驗數(shù)據(jù)描繪出的物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象，80℃是該物質(zhì)熔點，該物質(zhì)在AB段的比熱容＜在CD段的比熱容．
（3）在進行乙圖所示實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱20min后，被研究物質(zhì)的溫度不再升高，這是因為此時液體已經(jīng)到達沸點，開始沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．毛皮與橡膠棒摩擦時，毛皮因失去電子而帶正電荷，某粒子從帶正電的原子核旁邊高速穿越，其運行路線如圖②，據(jù)此現(xiàn)象，可以猜想該粒子帶負電，你猜想的依據(jù)是：異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為研究甲、乙、丙三種液體的吸熱能力，小明選用了甲、乙、丙三種液體，用相同加熱器加熱，得到了三種液體的溫度變化情況：
加熱時間t/min01234
甲液體溫度/℃2030405060
乙液體溫度/℃3846546270
丙液體溫度/℃5662687480
（1）小明選用的甲、乙、丙三種液體的質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）必須相同；
（2）分析數(shù)據(jù)可知：丙吸熱能力最強；
（3）為了研究三種液體的吸熱能力，小明還可以設計如下實驗方案：用相同加熱器加熱上述三種液體，使之升高相同的溫度，通過比較加熱時間判斷三種液體的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．當火車駛過時，人站在安全線以內(nèi)，即使與火車保持一定的距離，也非常危險．以下四個選項中與此現(xiàn)象所蘊含的規(guī)律不符合的是（　�。�
A．用吸管把飲料吸進嘴里
B．護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛
C．雨天，大風會把雨傘掀翻
D．風沿著窗外的墻面吹過，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在①劃船②舉重③游泳④籃球這些體育項目中，應用了“力的作用是相互的”這一原理的有（　�。�
A．①和②B．②和③C．①③和④D．①和③

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．甲乙兩圖是小明同學利用蠟燭完成了探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”兩個實驗：

（1）甲圖中，用玻璃板代替平面鏡的原因是：便于確定像的位置，小明在實驗時，在桌面上無論怎樣移動蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（2）為了判斷平面鏡成像所成的像是實像還是虛像，小明應該怎樣操作？怎樣觀察？移去玻璃板后的蠟燭，將光屏放在原位置，觀察上面是否有蠟燭的像
（3）探究凸透鏡成像實驗時，小明無論怎樣移動光屏，光屏上都無法成像，原因可能是物體放在焦點內(nèi)；或物體放在焦點上；（或蠟燭、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度）（說出兩條）
（4）小明在如圖乙所示的位置找到蠟燭清晰的像，若要想像再大一些，小明的操作是將蠟燭靠近凸透鏡，同時將光屏遠離凸透鏡．

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