9．空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸變小（填“變大”或“變小”），然后讓空氣通入玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大．（填“變大”或“變小”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

分析 在研究真空能否傳聲的時(shí)候，把電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽去罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，可以得到結(jié)論：聲音不能在沒(méi)有空氣的空間中傳播．實(shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空，但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì)，推測(cè)出真空時(shí)的情況，這種方法稱為“理想化實(shí)驗(yàn)”．

解答 解：
把正在響的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸變��；然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大．
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲（或聲音不能在真空中傳播）．
故答案為：變��；變大；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

點(diǎn)評(píng) 此題型是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得到“聲音不能在真空中傳播”，采用了物理研究問(wèn)題的推理法和假設(shè)法，例如探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的過(guò)程與上述實(shí)驗(yàn)思想非常類似．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．以下是某同學(xué)對(duì)幾種現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí)，其中合理的是（　　）
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B．植物通過(guò)光合作用，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能
C．小鳥(niǎo)“站”在高壓線上不會(huì)觸電，利用了鳥(niǎo)爪絕緣性好的特點(diǎn)
D．松樹(shù)的葉子演變成針狀，是防止草食動(dòng)物

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14．如表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺）的銘牌，某同學(xué)用這種電水壺?zé)_(kāi)水，他將水放至最大容量，測(cè)得水的初溫是20℃通電5分50秒，水燒開(kāi)（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），試通過(guò)計(jì)算，回答下列問(wèn)題：
額定電壓220V
額定功率1000W
最大容量1L
（1）此電水壺所裝水的質(zhì)量；
（2）該電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻多大？
（3）水從20℃燒開(kāi)所吸收的熱量是多少？（水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃））
（4）若此電水壺正常工作時(shí)，它的加熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分補(bǔ)充完整）
探究二力平衡的條件：
裝置如圖，左右兩盤(pán)放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止． 
過(guò)程步驟將左盤(pán)中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等；
將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一直線上．
方法上述證明二力平衡條件，采用的方法是控制變量法． 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．歸納式探究-研究魚(yú)缸側(cè)壁所受的壓力：
由于液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，當(dāng)魚(yú)缸中盛入液體后，魚(yú)缸側(cè)壁就會(huì)受到液體的壓力，魚(yú)缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢？如表是小雨在魚(yú)缸中盛入不同的液體進(jìn)行研究得到的一些數(shù)據(jù)（其中：p為液體密度，L為側(cè)壁長(zhǎng)度，H為液體深度，F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力）：
次數(shù)p/（kg/m3） L/mH/m F/N 
11.0×103 0.1 0.1 5
2 1.0×103 0.2 0.1 10
3 1.0×103 0.1 0.2 20
4 1.0×103 0.4 0.116
（1）F=kkρLH2，其中k=5N/kg（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成工示形式，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是等價(jià)變換法．
（2）在一個(gè)魚(yú)缸中分別盛入相同深度的海水和淡水，海水對(duì)魚(yú)缸側(cè)壁的壓力�。�
（3）在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長(zhǎng)度的關(guān)系可以用圖甲中的圖線a表示．
（4）如圖乙，藍(lán)河大壩的長(zhǎng)度L為24m，若大壩能夠承受的最大壓力F為4.8×107N則，水深H不能超過(guò)20m．

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19．如圖所示，用一動(dòng)滑輪拉物體A以0.5m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體A重為20N，受到摩擦力是物重的0.2倍，若忽略繩子與滑輪間的摩擦，則：
（1）拉力F的大小是多少？
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