為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.

A：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

B：借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖像不同。

C：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。

D：用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化。

（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗現(xiàn)象是        。（選填字母）

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題?

①        （選填字母）說明                。

②        （選填字母）說明                 。

 



（1）AC 

（2）B   不同樂器發(fā)出聲音的音色不同

     D   兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下面各種情形都無法聽到聲音，其原因可能是：A. 振動頻率過低；B. 沒有傳播介質(zhì)；C. 能量太小。請將代號填入下列空格中：太陽表面巨大的太陽風(fēng)               ；告別時揮動的手臂               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑。由圖可知：______________（甲透鏡／乙透鏡）是凹透鏡，可用于______________（近視／遠(yuǎn)視）眼的矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：


美國X43A技術(shù)驗證機，是目前世界上最快的飛機，最高速度達(dá)到8000km/h。若把這一飛機速度與光速、聲速（在空氣中）三者從大到小排序，正確的是

A．聲速、光速、飛機速度      B．光速、聲速、飛機速度

C．光速、飛機速度、聲速      D．飛機速度、光速、聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是攝像機記錄運動員跑步時的畫面，以地板為參照物，運動員是          的，因為              。

18題
 

19題
 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了

A．減小摩擦                   B．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確           D．多次測量取平均值減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：


條形碼掃描器廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、交通等領(lǐng)域，掃描器中二極管的主要材料是

   A．導(dǎo)體材料        B．超導(dǎo)材料     C．納米材料       D．半導(dǎo)體材料

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科目：初中物理 來源： 題型：


在課外興趣小組活動中，小明想驗證重力勢能與高度的關(guān)系：他在水平地面上鋪

一張紙，將籃球表面涂黑，使籃球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中 (選填“A”或“B”)

愛動腦筋的小明發(fā)現(xiàn)，籃球落地后反彈的高度每次也不相同，那么籃球由靜止開始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明與大家一起對這個問題進行了討論，提出了不同的猜想。猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān)；

猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；　

猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。

于是，小明用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進行了實驗。通過實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：



(1)要驗證猜想2，需要選用實驗序號為 、 的兩組數(shù)據(jù)進行分析。

(2)通過他的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與 有關(guān)，與 無關(guān)。


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科目：初中物理 來源： 題型：


為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時（即開關(guān)S1閉合），若未系安全帶（即開關(guān)S2斷開），儀表盤上的指示燈將亮起，當(dāng)系上安全帶時，安全帶控制開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。則其電路圖設(shè)計最合理的是（    ）

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同步練習(xí)冊答案