9．人們利用超聲波制成的超聲波鉆孔機和切割機，可對堅硬的玻璃、寶石、陶瓷等進行加工，這說明聲波能傳遞能量．

分析 聲音能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量．

解答 解：人們利用超聲波制成的超聲波鉆孔機和切割機，可對堅硬的玻璃、寶石、陶瓷等進行加工，這是利用了超聲波能夠傳遞能量．
故答案為：能傳遞能量．

點評 本題考查了學生對聲音傳遞信息和能量的掌握，屬于聲學基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像．
（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；

（3）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，在研究電流與電阻的關(guān)系時，同學小華提出按圖甲進行實驗．同學小平認為應(yīng)按圖乙進行實驗．

（1）你認為小平 同學的方案好，理由是：可測多組數(shù)據(jù)，結(jié)論具有普遍性．
（2）若采用小平的方案，當將電阻從10歐換成20歐后，下一步的操作是將變阻器滑片向右移動，使電壓表示數(shù)保持不變．
（3）若采用圖甲來研究電流與電壓的關(guān)系時，控制變量的方法是使用定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學用如圖所示的電路驗證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”，電源電壓恒定．他多次只改變電阻箱R1的阻值，依次測得相應(yīng)的電流值，如表所示：
實驗序號R1/ΩI/A
①50.30
②100.20
③150.15
（1）閉合開關(guān)后，旋轉(zhuǎn)電阻箱R1時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)．則發(fā)生故障的原因可能是R1斷路．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成（選填“成”或“不成”）反比；
（3）此實驗中，電源電壓為3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛一重量為90N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=45N．保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將不變（選填變大/變小/不變）．若考慮摩擦，用此杠桿將該物體提升10cm，此時機械效率為90%，則杠對物體做功9J，拉力對杠桿做功10J，杠桿克服摩擦做功1J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一根均勻木尺AB，放在一個水平桌面上，它的一端伸到桌面的外面，伸到桌面外面的那部分的長度是木尺的三分之一，在木尺末端的B點加一個作用力F（如圖所示），當F=3N時，一木尺的另端A開始向上翹起，那么木尺受到的重力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．給下列各物體的長度填上合適的單位：
（1）中學生的身高1700mm；（2）一個墨水瓶的高為0.65dm；
（3）一張課桌的高為0.82m；（4）物理課本的寬為1.85×105μm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的日晷儀是利用陽光下物體的影子長短和方向來計時的．上午影子越長，時間越早，下午影子越長，時間越晚（選填“早”或“晚”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向上（填“上”或“下”）移動．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的c點，此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上（填一種器材名稱）．
（4）在做實驗的過程中，有飛蟲落到了凸透鏡上，遮住了凸透鏡的一半．小韓同學觀察到光屏上的像變暗．（選填“變大”、”交小”、“變暗”、“變亮“或”剩下半個燭焰”）．
（5）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖丙所示），小明移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向靠近（靠近/遠離）透鏡方向移動，或?qū)⑾灎T靠近（靠近/遠離）透鏡方向移動．
②下列四個選項中，正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是B

A．乙  甲           B．丙  甲     C．乙  丁     D．丙  丁．
（6）凸透鏡成上下顛倒的實像是顯而易見的，根據(jù)丙圖裝置，說出驗證凸透鏡成左右也倒立的實像的簡易方法用嘴輕輕的吹燭焰使其向左或向右擺動，然后觀察光屏上燭焰像的變化情況．

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