1.如圖所示,一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處開始緩慢下降,下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象如圖,由圖可知,從圓柱體底面接觸水面到圓柱體剛好全部浸入水中,重力所做的功是0.84J,圓柱體浸入水中五分之三時(shí)所受的浮力為4.8N.

分析 由題知,物體緩慢下落,整個(gè)過程中物體受力平衡,圖象反映的是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h的變化關(guān)系:
(1)分析圖象物體還未浸入水中,由二力平衡知此時(shí)彈簧對(duì)圓柱體的拉力等于物重;
(2)分析圖象,物體全部浸沒水中,對(duì)物體受力分析求其受到的浮力.

解答 解:由圖象可知,當(dāng)h=0時(shí),物體所受拉力與重力平衡,則G=F=12N,當(dāng)拉力F=4N時(shí),圓柱體全部沒入水中,此時(shí)物體下降高度為h=7cm=0.07m
故重力做功為:W=Gh=12N×0.07m=0.84J;
當(dāng)圓柱體全部浸入水中時(shí),圓柱體收到重力、拉力和浮力,平衡,如圖:
則所受浮力為:F=G-F=12N-4N=8N,
故圓柱體浸入水中五分之三時(shí)所受的浮力為F′=$\frac{3}{5}$×8N=4.8N
故答案為:0.84;4.8.

點(diǎn)評(píng) 本題用到的知識(shí)點(diǎn)有功、二力平衡、受力分析等,考查學(xué)生結(jié)合圖象對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小亮同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.以下電路不符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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7.某同學(xué)用分度值為1厘米的刻度尺測(cè)量某一物體的長度,五次測(cè)量的結(jié)果分別是1.24dm、1.25dm、2.24dm、1.242dm、1.24dm,則該物體的長度.(  )
A.1.4424dmB.1.242dmC.2.24dmD.1.24dm

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4.下面現(xiàn)象中不能說明光是直線傳播的是( 。
A.影子的形成B.小孔成像
C.閃電后才聽到雷聲D.看不見高墻后在的物體

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11.有一只燈泡接在220V的家庭電路中,點(diǎn)亮10h消耗了1度電,這只燈泡這段時(shí)間內(nèi)的電功率多大.

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6.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.   
(1)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量物和像到鏡面的距離.
(3)移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過白紙上不出現(xiàn)蠟燭的像的現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.用完全相同的兩個(gè)蠟燭的目的是比較物和像的大小關(guān)系.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊玻璃板,作為平面鏡.在紙上記下平面鏡的位置,把蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像.再拿蠟燭,豎立著在鏡后移動(dòng),直到看上去它跟前面那蠟燭的像完全重合.我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而說是采用科學(xué)方法是等效替代法.
(5)若在桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭,都不能使它與像重合,其原因可能是:玻璃板與桌面不垂直.

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13.某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開.
(2)該同學(xué)用上面的方法不能(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓,原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓不等于(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.11.73.7
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是測(cè)量次數(shù)太少.
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,閉合開關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電壓表指針迅速向左偏轉(zhuǎn),其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;若兩燈都不亮,但電壓表有示數(shù),其原因是L1斷路.

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10.某種電腦鍵盤清潔器有兩個(gè)開關(guān),照明用的小燈泡L和電動(dòng)機(jī)M.要求:開關(guān)S1閉合,照明用的小燈泡L工作,再閉合開關(guān)S2,吸塵用的電動(dòng)機(jī)M才運(yùn)轉(zhuǎn);先閉合開關(guān)S2,吸塵用的電動(dòng)機(jī)M無法工作.在如圖所示的四個(gè)電路圖中,符合上述要求的是( 。
A.B.C.D.

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11.小明和他的同學(xué)利用如圖1a所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請(qǐng)你認(rèn)真思考并回答以下問題.

(1)小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖1b所示.由圖象可知該透鏡的焦距為10cm,人們利用當(dāng)u=15cm時(shí)的成像原理制成了幻燈機(jī) (選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”);把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到30cm處的過程中,像的大小變化情況是變小,像距的變化情況是變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)小明小組用兩支點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖1c所示位置,兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直,則光屏上C、D兩處所成像的大小相等(選填“相等”或“不相等”);用一塊厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上C(選填“C”或“D”)處仍能得到一個(gè)清晰的像.
(3)為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí),光屏上的像又清晰了,說明液體透鏡注水后,成的像將靠近(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此實(shí)驗(yàn)說明了近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因.

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