如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作．過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，有一個(gè)電表示數(shù)變小，另一個(gè)電表示數(shù)變大．則下列判斷正確的是（　�。�
A、電阻R斷路B、電阻R短路C、燈L斷路D、燈L短路
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

超導(dǎo)體若能應(yīng)用到社會(huì)生活中，會(huì)給人類帶來(lái)很大的好處，各國(guó)科學(xué)家一直在努力尋找能夠在室溫下工作的超導(dǎo)材料，假如科學(xué)家已研制出室溫下的超導(dǎo)材料．它可作下列哪種用途（　�。�
A、電爐中的電阻絲B、白熾燈泡的燈絲C、保險(xiǎn)絲D、電動(dòng)機(jī)中的線圈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在四川雅安抗震救災(zāi)中，救援專業(yè)設(shè)備發(fā)揮了重要作用．下面關(guān)于這些設(shè)備的闡述不正確的是（　�。�
A、液壓千斤頂可以輕易頂起重物，它是利用帕斯卡原理工作的B、雷達(dá)生命探測(cè)儀通過(guò)發(fā)射紅外線，尋找廢墟下可能存在的生命跡象C、電鋸用來(lái)切割鋼筋，其工作過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、推土機(jī)寬大的履帶不易陷入廢墟和泥土中，利用了增大受力面積減小壓強(qiáng)的原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，但過(guò)一會(huì)兒，兩燈均突然熄滅．某同學(xué)利用電壓表探究電路故障，他用電壓表分別接到燈L1、燈L2兩端測(cè)量電壓，發(fā)現(xiàn)燈L1兩端電壓為零，燈L2兩端電壓不為零，由此可判斷電路的故障是（　�。�
A、燈L1斷路B、燈L2短路C、燈L2斷路D、開(kāi)關(guān)S接觸不良

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)都增大，下列故障分析可能的是（　　）
A、Ll斷路B、L2斷路C、L1短路D、L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作．過(guò)了-會(huì)兒，兩只電表的示數(shù)均變大，則下列判斷中正確的是（　�。�
A、燈L斷路B、燈L短路C、電阻R斷路D、電阻R短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

瑞瑞同學(xué)有一輛玩具電動(dòng)車，在行駛的過(guò)程中，車上的小動(dòng)物可以自由旋轉(zhuǎn)，這種功能是由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的．如圖所示是該玩具電動(dòng)車的簡(jiǎn)化電路圖．目前該車某一處出現(xiàn)了故障：通電后玩具電動(dòng)車只能行駛，而上面的動(dòng)物不能旋轉(zhuǎn)．瑞瑞同學(xué)利用一只電壓表來(lái)判斷故障的位置，將電壓表一端接在d點(diǎn)不動(dòng)，另一端依次接在a點(diǎn)，b點(diǎn)和c點(diǎn)，在a，b點(diǎn)時(shí)，電壓表都有示數(shù)，然后改接到c點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù)，且Uad=Ubd=Ucd，于是，馬上可以判斷該電動(dòng)車的故障是（　�。�
A、旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)短路B、旋轉(zhuǎn)定時(shí)器開(kāi)路C、旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)開(kāi)路D、旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)開(kāi)路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、聲、光和電磁波都能傳遞信息B、固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的C、微波爐是利用電磁波來(lái)加熱食品的D、根據(jù)公式c=λf可以推斷，頻率越高的電磁波，波長(zhǎng)越短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

于濤同學(xué)有三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．他想知道“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料有沒(méi)有關(guān)系”，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究這一問(wèn)題．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)所需的器材
 
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（2）寫出實(shí)驗(yàn)的方法和主要步驟
 
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