6.小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)掛鉤碼時為了在杠桿上直接讀出力臂大小,實驗時應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.
(2)若用彈簧測力計在如圖所示的C位置斜向下拉,每個鉤碼重1N.杠桿在如圖位置平衡時,測力計的示數(shù)將大于(大于/等于/小于)1N.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于在杠桿上直接讀取力臂,同時使杠桿的重心在支點上,消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)首先根據(jù)杠桿平衡條件計算出豎直向下拉時拉力的大小,然后判斷斜向下拉力臂的變化,得出力的變化.

解答 解:(1)為了在杠桿上直接讀出力臂大小,實驗時應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;
(2)若測力計豎直向下拉,根據(jù)杠桿平衡條件:
FALA=FCLC
2N×2L=FC×4L
得:FC=1N,
若傾斜拉測力計,此時其力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,則力變大,所以示數(shù)大于1N.
故答案為:(1)水平;(2)大于.

點評 此題是探究“杠桿的平衡條件”實驗,考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用;在使用杠桿平衡條件時,要確定杠桿受到的力及對應(yīng)的力臂,列出關(guān)系式代入數(shù)據(jù)便可求出未知量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.2015年4月地處魯北平原上的陽信大地,“千樹萬樹梨花開”.一年一度的梨花盛會,以期獨特的風(fēng)姿吸引著中外友人.接近梨園微風(fēng)吹來我們聞到淡淡的香味,這說明分子在不停地做無規(guī)則運動;梨花隨風(fēng)搖曳說明力可以改變物體的形狀.

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17.下列工具中屬于費力杠桿的是(  )
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14.下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計,其中不符合實際的是( 。
A.正常成年人的鞋子的長度約為42cmB.八年級物理課本的重力約為4N
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1.探究燭焰通過焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律時,兩同學(xué)安裝的蠟燭、透鏡、光屏位置如圖所示,則下列說法中正確的是(  )
A.僅移動甲圖中的光屏,光屏上可得到放大、倒立的虛像
B.同時移動甲圖中的光屏和燭焰的位置,光屏上可得到放大、倒立的虛像
C.僅移動乙圖中的光屏,光屏上可得到縮小、倒立的實像
D.同時移動乙圖中的光屏和燭焰的位置,光屏上可得到縮小、倒立的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖甲為他所連的實驗電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗.請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時的功率為1.14W.
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),提問能否用上述方法進(jìn)行測量該電阻的阻值.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:電流太小,無法精確測量.
(5)接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值電阻R0(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了如圖丙所示的方案,實驗按下列步驟進(jìn)行,請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題.
①第一步:按電路圖正確連接電路. ②第二步:將開關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0
③第三步:將開關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱,使得電壓表示數(shù)為U0
④讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列估測與實際情況相符的是( 。
A.一位中學(xué)生的質(zhì)量是50g
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(1)太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)135μm=1.35×10-4m.
(3)“陽光動力2”從曼德勒飛到重慶的平均速度73.2 km/h.
(4)在飛行過程中,以地面為參照物飛行員是運動的.
(5)機(jī)翼制成圖乙所示的形狀,使得飛機(jī)在飛行時,機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大,所以下方空氣的壓強(qiáng)大于上方空氣的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)飛機(jī)與地面之間的信息傳播是通過電磁波來實現(xiàn)實,這種波在空氣中的傳播速度大約是3×108m/s.

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