生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中正確的是(      )
A．水沸騰時(shí)如果繼續(xù)加熱，水因吸熱溫度會(huì)升高
B．夏天，剝開(kāi)冰棒紙，冰棒上冒的“白氣”是水蒸氣
C．冬天向手心“呵氣”，口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖
D．衣柜里的樟腦球變小是升華現(xiàn)象，需要放熱
C
A、水沸騰的特點(diǎn)是：不斷吸熱，但溫度不變．A說(shuō)法不正確．
B、冰棒上冒的“白氣”不是水蒸氣，它是水蒸氣遇冷液化的無(wú)數(shù)小水珠．故B說(shuō)法不正確．
C、冬天向手心“呵氣”，我們感到手心暖和是因?yàn)樗魵庥龅嚼涞氖忠夯�，液化放熱．故C說(shuō)法正確．
D、衣柜里的樟腦球變小是升華現(xiàn)象，升華吸熱．故D說(shuō)法不正確．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“做一做”：對(duì)著手背吹氣、哈氣，你的感覺(jué)是吹氣時(shí)手背較           (選填“冷”或“熱”)，這是因?yàn)榇禋饧涌炝耸直潮砻婵諝獾牧鲃?dòng)，使手背上的水分_____    __加快，且需_______    (填“吸熱”或“放熱”)，所以出現(xiàn)了剛才的感覺(jué)；而哈氣是因?yàn)楣龅臒釟鉁囟雀哂谑直车臏囟龋魵庥隼鋉______    _成小水珠，并且______    (填“吸熱”或“放熱”)，所以產(chǎn)生了不同的感覺(jué)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．


（1）通過(guò)Ａ、Ｂ兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的              有關(guān)．
（2）通過(guò)         兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒(méi)有水時(shí)，乙杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的            （多少／表面積／溫度）相同。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少          （有關(guān)／無(wú)關(guān)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖          ；圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度━━時(shí)間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過(guò)程中繼續(xù)吸熱，溫度           ，看圖分析還可以知道，實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓             。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖1，某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí)，從85℃開(kāi)始，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
溫度℃
85
90
93
95
96
96
96
①實(shí)驗(yàn)中，所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的　熱脹冷縮　原理制成的．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為       ℃，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓       （填：“大于”、“小雨”或“等于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，水在沸騰過(guò)程中，吸熱且溫度      （填：“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）利用如圖2裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究　反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)�。�
②將入射光線EO向法線靠近時(shí)，看到反射光線OF      （填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．
③將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說(shuō)明光在反射時(shí)，            ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān)。
猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上的猜想，小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：        
  
（1）通過(guò)        兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（2）通過(guò)        兩圖的對(duì)比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
（3）通過(guò)        兩圖的對(duì)比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關(guān)
（4）該實(shí)驗(yàn)采用了什么研究方法：                      
（5）我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：               

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的世紀(jì)大旱. 為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水，如圖所示.他們把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里，使水分直接滲透到果樹(shù)根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是
A．減少了水在地面的表面積B．增大了水在地面的表面積
C．加快了地面上方空氣的流動(dòng)D．提高了地面上水的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水沸騰過(guò)程中水的溫度___________(選填“升高”、“下降”或“不變”)，該過(guò)程水___________(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點(diǎn)是－117℃、沸點(diǎn)是78℃；水銀的熔點(diǎn)是－39℃、沸點(diǎn)是357℃。你認(rèn)為要測(cè)沸水的溫度應(yīng)選用____________(選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察圖，分析四個(gè)現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于液化的是（  ）
A．剛從水中出來(lái)感覺(jué)特別冷B．水燒開(kāi)時(shí)冒出大量“白汽”
C．冬天堆在戶外的雪人沒(méi)有熔化只是變小了D．夏天涼曬的濕衣服逐漸變干

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同步練習(xí)冊(cè)答案