4．質(zhì)量為m的物質(zhì)受到水平拉力F=kt（k為常量）作用，如圖所示，則下列四個(gè)圖中能大體上反映物體受到水平面的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 靜摩擦力與拉力的大小有關(guān)；
影響滑動(dòng)摩擦力的因素：壓力和接觸面的粗糙程度．

解答 解：在拉動(dòng)物體之前，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，根據(jù)F=kt知，拉力隨著時(shí)間的增大而增大，摩擦力也隨著時(shí)間的增大而增大，即在拉動(dòng)之前摩擦力與時(shí)間成正比，物體被拉動(dòng)之后，摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，都等于做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，與拉力大小無關(guān)，故B符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖象以及影響滑動(dòng)摩擦力的因素，是一道難題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示為一種常見的身高體重測(cè)量?jī)x，測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射超聲波，超聲波經(jīng)人頭頂反射后返回，被測(cè)量?jī)x接收，測(cè)量?jī)x記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔，在顯示屏上顯示人的身高，當(dāng)人站在測(cè)重臺(tái)上時(shí)，置于測(cè)重臺(tái)下的壓力傳感器能感受壓力大小，因而知道人的重力，將此轉(zhuǎn)換成人的質(zhì)量在顯示屏上顯示出來．
（1）若超聲波的傳播速度是v，當(dāng)測(cè)重臺(tái)上沒有站人時(shí)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔是t1，某同學(xué)站上測(cè)重臺(tái)時(shí)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔是t2，則該同學(xué)的身高是$\frac{1}{2}$v（t2-t1）；．
（2）如果這臺(tái)測(cè)量?jī)x在月球上測(cè)人的身高和體重，下列說法正確的是B
A．無法測(cè)身高但能測(cè)體重，測(cè)出體重?cái)?shù)據(jù)與地球上一樣
B．無法測(cè)身高但能測(cè)體重，測(cè)出體重?cái)?shù)據(jù)比地球上小
C．身高和體重都可以測(cè)，測(cè)出身高和體重?cái)?shù)據(jù)都與地球上一樣
D．身高和體重都可以測(cè)，測(cè)出身高與地球上一樣，而體重比地球上小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列四個(gè)現(xiàn)象中，可以用光的反射原理來解釋的是（　�。�
A．水中的筷子“折了”B．小孔成像
C．水中塔的倒影D．地面上人的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，測(cè)量一個(gè)阻值約為100Ω的電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室中提供的器材有：兩節(jié)完全相同的舊干電池，兩個(gè)開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干．另外還有可供選擇的器材：
A．電壓表V1（量程0-3V）   B．電壓表V2（量程0-15V）
C．定值電阻R1（阻值5Ω）   D．定值電阻R2（阻值160Ω）

（1）為了準(zhǔn)確測(cè)出Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在圖甲中的電壓表應(yīng)選用A，定值電阻R應(yīng)選用D．（均填字母序號(hào)）
（2）將實(shí)驗(yàn)器材按照電路圖連接好電路，先閉合S2，電壓表示數(shù)如圖乙所示，是1.2V，再閉合S1，電壓表的示數(shù)為2.8V．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可計(jì)算出Rx=120Ω
（4）實(shí)驗(yàn)中使用的干電池每節(jié)電壓是1.4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．放在熱湯中一段時(shí)間的鐵勺和木勺，鐵勺摸起來感覺比木勺更燙（填“燙”或“涼”），這是因?yàn)榻饘俚膶?dǎo)熱性比非金屬好（填“好”或“差”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．電能表的表盤上標(biāo)有3000r/kW•h．如果在半小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)了1200r．表明用電器消耗的電能是0.4 kW•h； 用電器的電功率是800W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究：
（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為10cm．
（2）第二次他又選用一個(gè)橫截面積和材料均相同，但凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越小．
（3）人的眼球中的晶狀體是一個(gè)凸度可以調(diào)節(jié)的凸透鏡，由上述結(jié)論可以推理，當(dāng)人從看遠(yuǎn)處物體轉(zhuǎn)為看近處物體時(shí)，晶狀體凸起程度變大（填變大、變小、不變）
（4）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，紅光的焦距大些．
（5）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．物體AB在平面鏡中所成的像A′B′，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在相應(yīng)位置畫出平面鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了測(cè)量電阻Rx的阻值（約20Ω），小科用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)小科的接線情況，在閉合開關(guān)前，還必須進(jìn)行的調(diào)整是滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大處．
（2）老師要求小科測(cè)量電壓表示數(shù)在7V到11V范圍內(nèi)變化時(shí)，通過被測(cè)電阻Rx的電流值．已知電源電壓為12V，實(shí)驗(yàn)室有3只滑動(dòng)變阻器，規(guī)格分別為“200Ω 1A”、
“20Ω 2A”、“5Ω 2A”，則小科應(yīng)該選用的變阻器是“20Ω 2A”．
（3）為了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小科設(shè)計(jì)了表格，并求出被測(cè)電阻值．你認(rèn)為小科處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是否合理？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123平均值電阻R/Ω
電壓U/V7.09.011.09.020.9
電流I/A0.330.450.500.43

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同步練習(xí)冊(cè)答案