20.下述現(xiàn)象不是利用水的比熱容大這一特性的是( 。
A.工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻介質(zhì)
B.冬天暖氣設(shè)備用水作為運(yùn)輸能量的介質(zhì)
C.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗
D.空調(diào)房間里放盆水增加濕度

分析 水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少,據(jù)此分析.

解答 解:A、在因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻介質(zhì),不合題意;
B、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖,不合題意;
C、因?yàn)樗谋葻崛荽,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以晚上向秧苗田里放水,水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗,不合題意;
D、空調(diào)房間里放盆水增加濕度,是利用了水汽化形成的水蒸氣來(lái)增大空氣濕度,與比熱容無(wú)關(guān),符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是利用所學(xué)的物理知識(shí)(水的比熱容大的特點(diǎn))解釋生活中的現(xiàn)象,是中考的命題的熱點(diǎn)形式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行電磁學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)在如圖A所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)閉合開關(guān)后,可觀察到磁場(chǎng)中金屬棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng),這說明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用.
(2)在如圖B所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),保持蹄形磁體不動(dòng),若使導(dǎo)體AB沿水平 (選填“豎直”或“水平”)方向來(lái)回運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn).此時(shí)產(chǎn)生的電流是交流電(選填“交流電”“直流電”),此實(shí)驗(yàn)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的過程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的光現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播形成的是( 。
A.
海市蜃樓
B.
手影
C.
在岸上看到水中的腿變“短”了
D.
報(bào)紙上的字被放大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.身高1.65m的同學(xué),站在豎直放置的平面鏡前離鏡2m,那么他在鏡中的像高度是1.65m,像距離平面鏡2m,當(dāng)他后退1m,像離他本人的距離是6m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng).

(1)如圖a,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角的大小,便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射角等于入射角.你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理不合理,原因是憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OA方向射出,因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是可逆的.
(3)如圖b,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上看不到反射光線OB,說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示是四沖程汽油機(jī)的兩個(gè)沖程圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)問題:甲圖所示沖程發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?回答:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)問題:乙圖顯示的是汽油機(jī)的哪個(gè)沖程?回答:做功沖程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.喝滾燙的茶葉時(shí),我們可以用嘴向水面吹氣,使我們不至于被水燙傷,其主要原因是( 。
A.向水面吹出的氣可以將茶的熱量帶走
B.吹出的氣體比茶的溫度低,與茶混合后使茶的溫度變低
C.向水面吹出的二氧化碳有致冷作用
D.向水面吹氣加快了水的蒸發(fā),而蒸發(fā)有致冷作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.觀察身邊的物理現(xiàn)象,下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.“PM2.5”中的“2.5”是表示霧霾中顆粒直徑的數(shù)值,它的單位是mm
B.我們所用物理教材的寬度約為25cm
C.成年人正常步行5min通過的路程約為350m
D.課桌的高度約為1.5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭、凸透鏡、光屏中心調(diào)整到同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示:
                                 探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm像的放大或縮小  像的正立或倒立像的虛實(shí)  像距V/cm
 1 50 倒立 倒立 實(shí)像 12.5
 2 40 倒立 倒立 實(shí)像 13.4
 3 30 倒立 倒立 實(shí)像 15.1
 4 20 倒立 倒立 實(shí)像 20.1
 5 15 倒立 倒立 實(shí)像30
 6 7 成立 正立 虛像 
 75 成立正立  虛像 
分析表中數(shù)據(jù):當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成縮小的實(shí)像,該實(shí)像能(選填“能”或“不能”)直接用光屏承接.
(3)成像的過程中,如果將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)該將光屏靠近(選“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還能得到的結(jié)論是:當(dāng)物距大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像.

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