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天平

1將天平放在水平臺上后,如果天平的指針向右偏,則應調節(jié)橫梁上的螺母向______移動。若無論怎么調節(jié),指針總是右偏,則產生這一現象的原因是________　　　　　　 。

2用天平測物體質量的實驗中,調節(jié)橫梁平衡的操作步驟有:

A. 托盤天平放在水平桌面上

B. 當指針向右偏時,將橫梁右端螺母向左方調節(jié)直到指針對準刻度盤的中央

C. 把游碼放在標尺零刻線處

請把操作正確、合理的步驟前的字母填在空白處:___________。

3 用天平測物體的質量，天平平衡時，右盤中有1個50g、2個20g、1個10g砝碼,游碼在標度尺上位置如圖5所示,那么被測物體的質量是_________g。

4 某同學用托盤天平稱物體時，將物體錯放在右盤中，并在左盤加52g砝碼，同時將游碼移到0.4g處，此時天平平衡。此物體實際質量應為（　 ）

A. 52g　　　　 B. 52.4g　　　　 C. 51.6g　　　 D. 51.2g

1、左；游碼不在標尺的零刻線處； 2、ACB； 3、101.4；　4、C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?黃石）聯合國定義每年3月22日為國際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動的開展，某學校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質的物理參數進行了如下實驗測量．

（一）測自來水的密度
（1）某同學將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時，通過調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學使用天平時操作的錯誤之處是
未先將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處
未先將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處
．
（2）在老師的指導下，該同學重新正確調節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出總質量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為
60
60
cm3．再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內剩余自來水的質量為
62
62
g．
（3）根據上述實驗數據，計算自來水的密度為
1.01×103
1.01×103
kg/m3．
（二）測量水龍頭打開后的出水速度
（1）首先老師告訴同學們流量是表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=
vt
vt
，根據流量的定義，Q=
Sv
Sv
．（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）．
（2）某同學根據流量的導出公式設計了如下測量水龍頭出水速度的實驗方案：
①測出水龍頭出水口的內壁直徑d
②打開水龍頭使水以適當的速度勻速流出，用容器接水并同時開始計時，測出經過一段時間t后容器內水的體積V．
③由流量的導出公式算出自來水龍頭出水速度表達式為
v=
4V
πd2t
v=
4V
πd2t
．（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定鹽水密度的實驗中，小雨同學按照正確的實驗方法和步驟進行操作，并設計了如下記錄數據的表格．
（1）小雨將天平放在水平臺面上，把游碼歸零后，發(fā)現指針靜止時如圖甲所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向
右
右
（選填左或右）調節(jié)，才能使天平平衡．

（2）如圖乙顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后，天平重新平衡時的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．根據圖中情景幫小東將下表填寫完整．
燒杯和鹽水的總質量m1/g 燒杯和剩余鹽水的總質量m2/g 倒出鹽水的質量m3/g 倒出鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度
ρ/g?cm-3
33
（3）另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出總質量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積為V；然后計算出鹽水的密度ρ′=
m2-m1
v
與小東測出的鹽水密度ρ相比較，則ρ′
＞
＞
ρ（選填“＜”、“＞”或“=”），造成這一現象的原因是
燒杯中水倒不盡
燒杯中水倒不盡
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

老師鼓勵張峰在缺少砝碼的條件下測出大理石的密度，現有器材：天平、量筒、兩個完全相同的燒杯、水、一小塊大理石、細線和滴管等．張峰稍加思考，決定用以下的方法進行實驗，請你完成下面的問題．
（1）實驗步驟：
A．將天平放在水平臺上，游碼撥至
零刻度處
零刻度處
，調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平平衡．
B．用量筒取體積為V1的水待用．
C．在天平左右兩盤各放一只燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，把量筒內的水加到右盤的燒杯中，待天平將要平衡時，改用滴管，使天平再次平衡，最后把滴管內多余的水擠到量筒內．
D．記下量筒內剩余水的體積為V2，
把大理石放入量筒中，讓大理石完全浸沒在水中
把大理石放入量筒中，讓大理石完全浸沒在水中
，記下此時量筒的讀數為V3．
（2）請利用上述實驗中所測得的量表示石塊的密度
ρ=
V1-V2
V3-V2
ρ水
ρ=
V1-V2
V3-V2
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗室所用的托盤天平是測量
質量
質量
的工具．在使用前必須進行的調節(jié)是：首先將天平放在
水平臺
水平臺
，將游碼歸零，接著調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使橫梁平衡．如圖甲所示是使用托盤天平時的實驗情景，請你指出存在的兩處錯誤：
（1）
用手拿砝碼
用手拿砝碼

（2）
物體放在了右盤，砝碼放在了左盤
物體放在了右盤，砝碼放在了左盤
．
若砝碼磨損了會使測量結果偏
大
大
．（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容及結果如圖所示．
（1）請根據如圖提示將下面實驗步驟補充完整：
第一步：
將天平放在水平桌面上并調節(jié)
將天平放在水平桌面上并調節(jié)
將天平放在水平桌面上并調節(jié)好
第二步：用天平測出空瓶的質量m1=14g
第二步：用天平測出小瓶裝滿水后的總質量m2=44g
第三步：用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質量m3，m3=47.4g．
（2）請你根據小剛測量的數據幫他計算出醬油的密度
1.11
1.11
g/cm3．

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