隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響了我們的身心健康，我市為了改善市民的生活環(huán)境，創(chuàng)建宜居文明城市，采取了多項(xiàng)措施．下列措施中主要用于降低噪聲污染的是（　�。�

A. 修建人工湖和濕地公園

B. 倡導(dǎo)市民低碳生活、綠色出行

C. 高樓大廈減少使用玻璃幕墻

D. 市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車?guó)Q笛標(biāo)志

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小黃利用一顆大鐵釘、一段漆包線以及一些元件組成如圖所示的裝置．閉合開(kāi)關(guān)S后，A端為電磁鐵的N極；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵B端吸引大頭針的數(shù)目將增多 （填“增多”或“減少”或“不變”）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省濱�？h第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡Ll、L2串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)Ll亮，L2不亮。對(duì)此有下列幾種猜想，其中可能的是

①L2燈絲斷了，燈座未短路

②燈泡L2的電阻太小

③燈泡L2兩端電壓較大

④通過(guò)燈泡L1、L2電流不等

⑤燈泡L2的燈座被短路

⑥燈泡L1、L2的額定功率不同

A. ① B. ①③⑥ C. ③④ D. ②⑤⑥

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省諸城市九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，燈泡阻值不變，R為光敏電阻，其阻值隨照射在它上面的光強(qiáng)（表示光照射強(qiáng)弱的物理量）減小而增大，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)光照増大時(shí)（　�。�

A. 電壓表V1示數(shù)減小

B. 電壓表V2示數(shù)減小

C. 電壓表V1與電流表A示數(shù)比值不變

D. 電壓表V2與電流表A示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省諸城市九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，四個(gè)完全相同的環(huán)形磁鐵a、b、c、d套在塑料支架的光滑桿上，靜止時(shí)磁鐵a、b、c懸浮在空中，d壓在塑料支架底板上，若每個(gè)磁鐵受的重力均為G，則磁鐵d對(duì)底板的壓力是（　�。�

A. G

B. 2G

C. 3G

D. 4G

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

初中三年，同學(xué)間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這樣判斷的主要依據(jù)是（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，發(fā)光點(diǎn)A被平面鏡反射的一條光線中，有一條經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，請(qǐng)作出這條入射光線和反射光線。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小陳和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（2）當(dāng)小陳正確連接完所有導(dǎo)線時(shí)，燈L1和L2立即發(fā)光，他在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．
（3）他們?cè)跍y(cè)量燈L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，小陳用電壓表檢測(cè)燈L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出燈L1處的故障是開(kāi)路；燈L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材，就檢驗(yàn)出了結(jié)果，她的方法可能是用小燈泡與L1并聯(lián)，如果L2發(fā)光，則L2正常；若L2不發(fā)光，則L2短路．
（4）他們排出故障后繼續(xù)試驗(yàn)，得出了如上表所示的一組數(shù)據(jù)，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡，多次測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．凡是物體溫度升高，就一定吸收了熱量，沒(méi)有其他方式和途徑
B．物體吸收熱量，溫度不一定升高
C．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體
D．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

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