如圖是研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)圖.
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人液體中時(shí),你所觀察到現(xiàn)象是:______,說明了______.
(2)要探究同種液體同一深度向各個(gè)方向液體的壓強(qiáng),其正確操作是:______.

【答案】分析:在實(shí)驗(yàn)室中我們是利用U形管壓強(qiáng)計(jì)來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的,即若U型管中出現(xiàn)高度差,即表明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),且U型管中液柱高度差的大小可判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小;要探究同種液體同一深度向各個(gè)方向液體的壓強(qiáng)的關(guān)系,即利用控制變量的思維來考慮即可.
解答:解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,我們把液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)化成U型管中液柱的高度差來分析,即若U型管中出現(xiàn)高度差,即表明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),且U型管中液柱高度差的大小可判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小.
(2)要探究同種液體同一深度向各個(gè)方向液體的壓強(qiáng),應(yīng)保持探頭在液體中的深度不變,改變探頭金屬盒橡皮膜朝向不同方向,觀察U型管中液柱的高度差是否發(fā)生變化即可.
故答案為:(1)U形管的液面出現(xiàn)高度差;液體內(nèi)部存在壓強(qiáng);(2)保持探頭在液體中的深度不變,改變探頭金屬盒橡皮膜朝向不同方向.
點(diǎn)評:認(rèn)識和會用U形管壓強(qiáng)計(jì),這是我們必須掌握的基本技能.本題中,對不同物理研究方法的分辨則是我們應(yīng)特別注意的.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?新化縣一模)如圖是研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),兩端開口的玻璃管一端用橡膠膜包裹,內(nèi)裝一些水.橡皮膜凸出(圖甲)是因?yàn)橐后w自身的重力,對容器的底部產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).當(dāng)把它放入裝有另一種液體的大燒杯中時(shí),在某一深度處橡膠膜會變平(圖乙),那是因?yàn)?!--BA-->
橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
;玻璃管內(nèi)外液面不平,原因是
玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)
玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)

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(2012?重慶模擬)研究物理問題,不僅要做實(shí)驗(yàn),還要有正確的方法.如圖是研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,則只能選擇
乙、丙
乙、丙
兩圖所示的情形進(jìn)行分析、比較,而且兩容器中所裝的
同種液體
同種液體
要相同才行,這就是我們通常所說的“控制變量法”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)圖.
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人液體中時(shí),你所觀察到現(xiàn)象是:
U形管的液面出現(xiàn)高度差
U形管的液面出現(xiàn)高度差
,說明了
液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)
液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)

(2)要探究同種液體同一深度向各個(gè)方向液體的壓強(qiáng),其正確操作是:
保持探頭在液體中的深度不變,改變探頭金屬盒橡皮膜朝向不同方向
保持探頭在液體中的深度不變,改變探頭金屬盒橡皮膜朝向不同方向

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)圖.
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人液體中時(shí),你所觀察到現(xiàn)象是:________,說明了________.
(2)要探究同種液體同一深度向各個(gè)方向液體的壓強(qiáng),其正確操作是:________.

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