在做“用電流表測電流”的實驗時，首先應看電流表的指針是否指在________位置，然后觀察電流表的量程和________．

答案：零刻度,分度值
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關S后，電流表A1、A2的計數(shù)如圖乙，則A1讀數(shù)是
0.5
0.5
A；A2的讀數(shù)是
1.6
1.6
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小麗同學做物理實驗時，對串聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律進行了探究：

（1）下圖甲，在連接電路時，開關必須
斷開
斷開
；
（2）下圖乙，用電流表測電流時指針偏轉的情況，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
．
（3）下圖丙，用電壓表測電壓時指針偏轉的情況，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是
電壓表的量程選小了
電壓表的量程選小了
．
（4）小麗連好上圖甲電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表有偏轉．已知電路只有一處故障，則
A
A
      A．燈L1斷路    B．燈L2斷路     C．燈L1短路    D．燈L2短路
IA/A IB/A IC/A
0.6 0.58 0.6
表一
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.75
表二
（5）排除故障后，分別測出A、B、C三點的電流，并記錄在表一．在誤差請允許的范圍內(nèi)，可得出結論是
串聯(lián)電路中電流處處相等
串聯(lián)電路中電流處處相等
；
再分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表二．可得出結論是
在串聯(lián)電路中，電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
在串聯(lián)電路中，電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
；
（6）再次仔細觀察表二后，小麗發(fā)現(xiàn)UAB=UBC，因此她得出結論：串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓都相等．她的結論是有無普遍性呢？
無
無
（選填“有”或“無”）為了驗證該結論，她還應選用兩個
不同規(guī)格
不同規(guī)格
的燈泡，再次實驗并記錄（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖1甲所示，接通開關S后，電流表A1、A2的計數(shù)如圖1乙，則A1讀數(shù)是
0.5
0.5
A；A2的讀數(shù)是
1.6
1.6
A．用筆畫線代替導線，在圖2中按電路圖正確連接電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學在做“用電流表測電流”的實驗，電路如圖甲所示．按電路圖正確連接電路并接通開關S后，電流表A1、A2偏轉的角度相同如圖乙，則Ll中的電流為
 
A；A2的讀數(shù)是
 
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學在“比較并聯(lián)電路的總電阻與各并聯(lián)電阻的大小關系”時：
（1）甲同學首先利用先前學過的影響電阻大小的因素和控制變量法，提出一個比較方法：若兩并聯(lián)電阻的材料和長度都相同，將它們并聯(lián)后，橫截面積
 
了，因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個并聯(lián)電阻的阻值都
 
．
（2）乙同學說：若并聯(lián)的兩電阻材料和長度都不同，變量控制不住，怎么比較？不如“用電流表測電流”的方法進行比較它們的大小關系，其實驗過程如下：
將手頭僅有的阻值分別為R1為30歐、R2為60歐的兩個電阻，按圖1所示的電路圖連接電路，斷開電鍵S2閉合電鍵S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖2（a）所示；接著同時閉合S2和S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖2（b）所示；計算得出兩電阻并聯(lián)后，電路中的總電流增大了
 
安，因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個并聯(lián)電阻的阻值都
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）之后丙同學說：實驗只做了一次，結論可能不具普遍性．能否利用先前學習得出的并聯(lián)電路的電阻特性
1
R
﹦
1
R1
+
1
R2
，證明它們的大小關系？
證明如下：
 
．
因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個并聯(lián)電阻的阻值都
 
．

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