6．如圖現(xiàn)象屬于光的反射的是（　�。�
A．
月食		B． 
彩虹
C．
皮影戲		D．
對(duì)著墻壁遙控電視

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、月食是自然界的一種現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時(shí)（地球在太陽(yáng)和月球之間），太陽(yáng)到月球的光線便會(huì)部分或完全地被地球掩蓋，產(chǎn)生月食，因此月食的形成說(shuō)明光是沿直線傳播的，故與題意不符；
B、雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說(shuō)雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的．故與題意不符；
C、皮影戲中影子的形成說(shuō)明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會(huì)呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；
D、對(duì)著墻壁遙控電視是利用光的反射．符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．電流表是測(cè)量電流的儀表，每只電流表都有兩個(gè)量程，某次實(shí)驗(yàn)中，小明連接了小量程，卻按大量程讀數(shù)，結(jié)果是2.5A，那么實(shí)際電流應(yīng)該是0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示的電路，R1=30Ω，R2=20Ω，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.4A．
（1）求干路中的電流；
（2）求此電路的總功率；
（3）若將兩個(gè)電阻串聯(lián)接在電源兩端，求通電100s電阻R2消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，這兩段導(dǎo)體的電阻及通過(guò)它們的電流的大小關(guān)系正確的是（　�。�
A．RAB＜RBC，IAB=IBCB．RAB＞RBC，IAB=IBCC．RAB＜RBC，IAB＜IBCD．RAB=RBC，IAB＜IBC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（　　）
A．春天，江河里的冰化成水B．夏天，灑在地上的水變干
C．秋天，清晨花草枝葉上的露水D．冬天，窗戶玻璃上結(jié)的冰花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料、溫度有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問(wèn)，探究情況如表：
序號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）燈泡亮度
a鎳鉻合金絲11較亮
b鎳鉻合金絲10.5最暗
c鎳鉻合金絲20.5最暗
d銅絲0.51最亮
當(dāng)選用b、c兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)來(lái)比較導(dǎo)體兩端電阻的大�。�
（3）小明小組還做了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系．
（4）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時(shí)，由于所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯．對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施C
A、增大電源電壓B、將燈泡換為電流表C、在電路中增加一個(gè)電流表
（5）同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將a、b兩根金屬絲串連接入電路（如圖丙），則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U0接近 1：2時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比（選填“反比”“正比”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是俯視讀數(shù)．
（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因水的質(zhì)量過(guò)多．
（3）如圖E甲、乙中，圖甲所示是水沸騰時(shí)的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象，圖象中BC段表示的沸騰特點(diǎn)是：繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示的甲、乙表是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種電表，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
（1）甲表是電壓表，使用時(shí)必須并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端，甲表的讀數(shù)為1.2V；
（2）乙表是電流表，使用時(shí)必須串聯(lián)在被測(cè)的那部分電路中，乙表的讀數(shù)為為0.24A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．2016年霧霾天氣調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重．造成霧霾天氣的最主要“元兇”是PM2.5．

（1）某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖1所示．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)．當(dāng)顆粒物快速通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)楫惙N電荷相互吸引．
（2）大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量是防止霧霾天氣的有效措施．沒(méi)有傳統(tǒng)無(wú)軌電車(chē)的“辮子”、沒(méi)有尾氣排放，乘客上下車(chē)的30秒內(nèi)可充滿電并至少能行駛5公里．剎車(chē)和下坡時(shí)，還可把80%的剎車(chē)能量轉(zhuǎn)成電能回收儲(chǔ)存再使用…全球首創(chuàng)超級(jí)電容儲(chǔ)能式現(xiàn)代電車(chē)將在我國(guó)一些大城市投入使用，它在公交史上將會(huì)有劃時(shí)代的意義．
若某輛電車(chē)的技術(shù)參數(shù)如下表：
整備質(zhì)量（噸）12　
　座位數(shù)（人）50～60　
　電動(dòng)機(jī)工作電壓（V）　500
　電動(dòng)機(jī)的線圈電阻（Ω）　2
　行李艙（m3）　0.6
　輪胎數(shù)（只）　12
　最高車(chē)速（km/h）　80
①該無(wú)軌電車(chē)與天然氣公交車(chē)相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)．清潔環(huán)保；污染少．
②若該車(chē)以40km/h的速度在水平路面上行駛5km時(shí)，電動(dòng)機(jī)線圈中的電流為40A，則乘客一次上下車(chē)的30秒內(nèi)，至少能向電瓶充多少千瓦時(shí)的電？若不計(jì)電動(dòng)機(jī)發(fā)熱以外的其他能量損耗，此時(shí)汽車(chē)的牽引力是多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案