19.小明某次在路邊觀察到,工人師傅在安裝水泥電線杠過程要將地面上的電線桿“豎立”起來時,在地面上先挖了形狀如圖1所示的坑,地面處的坑口截面基本上是一個長方形,其寬度僅比電線桿的粗端直徑略大一點,坑中從長方形的一邊開始有一從地面直達坑底的斜坡,而另一邊則是直上直下的,坑底基本上是一個正方形,請你回答:
(1)為什么要挖成圖1所示的深坑,而不挖成圖2甲所示的僅比電桿略粗一點的深坑,或者如圖2乙所示的大口徑的深坑?這樣做有什么好處?
(2)通過計算對比分析,如果已將電線桿水平放在坑口上方,且其粗端位于坑底右端正上方,現(xiàn)要把電線桿分別埋入圖1、圖2甲所示的坑中.則在豎起電線桿的開始階段,對電線桿的細端分別至少需要多大的力?已知這種坑深1.6m,坑底長、寬都是0.3m.地面處坑口長2.3m、寬0.3m,電線桿的質(zhì)量為410kg,長8.0m,粗端直徑0.26m,其重心距粗端3.2m.(取g=10N/kg)
(3)在上述兩種情況下,豎起水泥電線桿的過程中,工人師傅對電線桿分別至少要做多少功?

分析 (1)挖成圖1所示的深坑可以少挖土方、便于施工、安裝省力、安全,從這幾方面分析.
(2)若將這種電線桿埋入圖1所示的坑中,如圖1所示,設(shè)豎起電線桿的過程中,在細端所用拉力為F1,O1為支點,確定O1A1和O1B1的大小,求出電線桿重,利用根據(jù)杠桿平衡條件求F1的大;
若將這種電線桿埋入圖2甲所示的坑中,如圖2所示,設(shè)豎起電線桿的過程中,在細端所用拉力為F2,以O(shè)2為支點求出O2A2和O2B2的大小,利用根據(jù)杠桿平衡條件求F2大小;
(3)在圖1中,求出電線桿重心升高高度,求人們對電線桿做功W=Gh;同理求出在圖2中人們對電線桿做功.

解答 解:
(1)挖成圖1所示的深坑好處如下:
(a)少挖土方:挖成圖1所示的深坑要比挖成圖2甲、乙所示的深坑少挖土方,這樣可以少做功,避免人力浪費,提高勞動效率.
(b)便于施工:施工人員更易于從圖1所示的坑里向外取土.
(c)省力省功:用圖1所示的深坑埋水泥電線桿,與用圖2甲所示的深坑埋水泥電線桿相比,不必將電線桿沿豎直方向直立在地面上,重心上升高度小,施工時即省力又省功.
(d)施工安全:用圖1所示的深坑埋水泥電線桿,施工人員只需從有斜坡的方向扶住水泥電線桿就行了,水泥電線桿不會向其它方向傾倒,施工比較安全.
(2)a.若將這種電線桿埋入圖1所示的坑中,電線桿就位后的情況如圖1所示.

設(shè)豎起電線桿的過程中,在細端所用拉力為F1
在圖1中,電線桿粗端伸入坑口的距離為2.3m-0.3m=2.0m,
進而:O1A1=8.0m-2.0m=6.0m,O1B1=3.m-2.0m=1.2m,
電線桿重:G=mg=410×10 N=4100N,
根據(jù)杠桿平衡條件,有:F1×O1A1=G×O1B1
解得:F1=$\frac{G×{O}_{1}{B}_{1}}{{O}_{1}{A}_{1}}$=$\frac{4100N×1.2m}{6.0m}$=820N,
b.若將這種電線桿埋入圖2甲所示的坑中.電線桿就位后的情況如圖2所示.
設(shè)豎起電線桿的過程中,在細端所用拉力為F2
在圖答2中:O2A2=8.0m,O2B2=3.2m,
根據(jù)杠桿平衡條件,F(xiàn)2×O2A2=G×O2B2
解得:F2=$\frac{G×{O}_{2}{B}_{2}}{{O}_{2}{A}_{2}}$=$\frac{4100N×3.2m}{8.0m}$=1640N;
(3)在圖1中,電線桿重心升高:h1=3.2m-1.6m=1.6m,
人們對電線桿做功:W1=Gh1=4100N×1.6m=6560J,
在圖2中,電線桿重心升高:h2=3.2m,
人們對電線桿做功:W2=Gh2=4100N×3.2m=13120J.
答:(1)挖成圖1所示的深坑可以少挖土方、便于施工、安裝省力、安全;
( 2 )抬起水泥電線桿的細端至少分別需要820N、1640N的力;
(3)在上述兩種情況下,豎起水泥電線桿的過程中,人們對水泥電線桿至少分別要做6560J、1640J的功.

點評 本題考查了學生對功的公式、杠桿平衡條件的掌握和運用,涉及到實際問題,屬于難題,要靈活運用所學知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.閱讀下列材料,回答問題.
光污染及危害
光污染是指因光輻射過量而對生活、生產(chǎn)環(huán)境以及人體健康產(chǎn)生的不良影響.
最常見的光污染是眩光.都市中的賓館、飯店、寫字樓等地方常用玻璃、鋁合金材料裝飾其外墻.這些材料能強烈地反射太陽光,使人宛如生活在鏡子世界之中.另外,夜晚迎面駛來的汽車燈光、電焊或熔爐等發(fā)出的強光、專用儀器設(shè)備產(chǎn)生的紅外線以及紫外線等均會造成嚴重的光污染.
光污染的危害是:
①導(dǎo)致人的視力下降,白內(nèi)障發(fā)病率增高;
②“人工白晝污染”會使人的生物節(jié)律受到破壞,產(chǎn)生失眠、神經(jīng)衰弱等各種不適癥,致使精力不振;
③現(xiàn)代舞廳中的“彩光”污染使人眼花繚亂,發(fā)生頭昏、頭疼、精神緊張等癥狀;
④如果人體長期受到紫外線的照射,還會誘發(fā)白血病等.
(1)以下常見的幾種職業(yè),不易受到光污染危害的是B
A.煉鋼工人      B.紡織工人
C.出租車司機    D.電焊工人
(2)下列的四個娛樂場所中,易受到光污染危害的是A
A.現(xiàn)代舞廳      B.電影院
C.劇場          D.音樂廳
(3)請你就如何有效地預(yù)防光污染,提出兩條合理化的建議:
①加強城市的規(guī)劃與管理,合理使用玻璃幕墻等強反光裝飾材料,減少光污染源
②對有紅外線、紫外線的場所采取安全防護措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則應(yīng)對電流表進行調(diào)零.
(2)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路.要求:連線不得交叉.
(3)小明同學閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖丙所示)為2.2V.
(4)小明想測量小燈泡的額定功率,多次移動滑片P,并記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丁所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)小杰同學按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中一個操作不當之處是:滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一些同學到山區(qū)游玩時,用平面鏡改變太陽光的傳播方向,使其射入巖洞的內(nèi)部;甲在鏡中能看到乙,則乙也在鏡中看到甲,這其中的道理是光在反射時,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小剛同學發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞,猜想、白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關(guān).于是找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡,按圖乙所示電路圖進行探究.電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲的電路按圖乙的電路圖連接完整,使滑片P向右端移動時燈的亮度變亮;
(2)調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中繪制U-I圖象.當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,燈的額定電流為0.26A,燈的額定功率為0.65W.
(3)小雷用一個定值電阻更換小燈泡,進行正確操作.調(diào)節(jié)滑片,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中再次繪制U-I圖象.由圖可知:定值電阻的阻值為10Ω;
(4)根據(jù)圖丁中a,b圖線初步判斷,小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,在實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動.

(1)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)圖中的甲、乙兩次實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.在乙圖的實驗中,當砝碼隨物體一起做勻速直線運動時,砝碼不受(選填“受”或“不受”)摩擦力.
(3)小明同學對實驗裝置進行了改動,如圖b所示,重復(fù)實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好.請你對比圖a和圖b,說明裝置改進后的好處是長木板不必進行勻速直線運動,摩擦力總等于拉力,并且彈簧測力計處于靜止狀態(tài),容易讀數(shù)(寫出一條即可).圖b中,在拉動長木板向左運動的過程中,當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后,物體所受摩擦力的方向向左.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時,提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān)     
B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運動速度有關(guān)           
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,小組利用上圖所示裝置進行了實驗.實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示
不同表面實驗次數(shù)木塊的放置方式木塊的運動速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊
表面
1一個平放v1.8
2一個平放1.5v1.8
3一個側(cè)放v1.8
4兩個平疊放v3.6
木塊上
鋪毛巾
5一個平放1.5v2.4
6兩個平疊放v4.8
(1)由第l和2次實驗,可驗證猜想C是錯誤的.
(2)由第l和3次實驗,可驗證猜想A是錯誤的.
(3)由第l和4次實驗,可得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大滑動摩擦力越大.
(4)除第2和5次實驗可以驗證猜想D外,還有實驗4和6也可驗證猜想D(只填實驗次數(shù)).
(5)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)
實際摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)開始實驗時,發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示,應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿重力對杠桿平衡不影響,此時重力的力臂為0.
(2)在乙圖中,杠桿處于水平平衡狀態(tài),經(jīng)測量后通過計算發(fā)現(xiàn)F1×LOB和F2×LOA并不相等,你認為原因是把OB的長度當成了拉力的力臂.
(3)根據(jù)圖丙杠桿上標注的情況可以推出F1′與F2的關(guān)系為F1′=$\frac{5}{4}$F2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài),在乙杯中處于懸浮狀態(tài).下列判斷正確的是( 。
A.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
B.甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
C.雞蛋的密度大于甲杯中鹽水的密度
D.雞蛋在甲杯中排開鹽水的質(zhì)量小于在乙杯中排開鹽水的質(zhì)量

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同步練習冊答案