11.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān)     
B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)           
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用上圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動(dòng)速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊
表面
1一個(gè)平放v1.8
2一個(gè)平放1.5v1.8
3一個(gè)側(cè)放v1.8
4兩個(gè)平疊放v3.6
木塊上
鋪毛巾
5一個(gè)平放1.5v2.4
6兩個(gè)平疊放v4.8
(1)由第l和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的.
(2)由第l和3次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的.
(3)由第l和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)4和6也可驗(yàn)證猜想D(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)
實(shí)際摩擦力.

分析 (1)分析1、2改變的量和不變的量,得出結(jié)論;
(2)分析1、3改變的量和控制的量,得出結(jié)論;
(3)根據(jù)1、4改變的量和控制的量,得出結(jié)論;
(4)要驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系,需改變接觸面的粗糙程度,其它量相同;
(5)彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上使用時(shí),在豎直方向上調(diào)零;彈簧在水平方向上使用時(shí),在水平方向上調(diào)零.彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零時(shí),由于彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤受到重力作用,零點(diǎn)偏下.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平使用時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤的重力對(duì)水平使用沒有影響,所以零點(diǎn)偏向拉環(huán)處.

解答 解:
(1)1和2次實(shí)驗(yàn)相比較,不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小,變量是木塊的運(yùn)動(dòng)速度,因此研究的是摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,摩擦力大小相同說明與運(yùn)動(dòng)速度無關(guān),由此可知,猜想C錯(cuò)誤;
(2)1和3次實(shí)驗(yàn)相比較,不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、木塊的運(yùn)動(dòng)速度,變量是接觸面積的大小,因此研究的是摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系,摩擦力大小相同說明與接觸面積大小無關(guān),由此可知猜想A錯(cuò)誤;
(3)1和4次實(shí)驗(yàn)相比較,不變量是接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小、木塊的運(yùn)動(dòng)速度,變量是壓力大小,因此研究的是摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,且壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)為驗(yàn)證猜想D,應(yīng)只改變接觸面的粗糙程度,其他變量不變,因此也可選4和6兩組實(shí)驗(yàn);
(5)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零時(shí),掛鉤受到重力作用,零點(diǎn)遠(yuǎn)離拉環(huán),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平使用時(shí),掛鉤的重力對(duì)測(cè)量沒有影響,零點(diǎn)靠近拉環(huán),所以彈簧測(cè)力計(jì)在豎直調(diào)零,在水平拉動(dòng)木塊時(shí),測(cè)出的滑動(dòng)摩擦力小于實(shí)際的滑動(dòng)摩擦力.
故答案為:(1)C;(2)A;(3)在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大;(4)4;6;(5)小于.

點(diǎn)評(píng) 滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān).此題主要是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力和控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示的玻璃管底部及側(cè)部上中下三個(gè)孔都用橡皮薄膜扎緊,然后往玻璃管內(nèi)倒?jié)M水,并且豎直放置,
(1)A、B、C三孔的橡皮薄膜都凸出,表明液體對(duì)側(cè)壁有壓強(qiáng).
(2)A、B、C三孔的橡皮薄膜凸出的程度逐漸增大,表明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)D孔的橡皮薄膜凸出,表明液體對(duì)容器底部也有壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某院內(nèi)有甲、乙兩戶居民,院內(nèi)原先供電線路用的是橫截面積為2.5mm2的鋁芯橡皮絕緣線,從進(jìn)院后的接線端經(jīng)25m先到達(dá)甲戶,再從甲戶經(jīng)25m到達(dá)乙戶.每戶總用電額定功率均為2kW.為了增加用戶的最大安全用電功率,現(xiàn)在要進(jìn)行“電力增容”,使每戶總用電額定功率均可增加到4kW.增容后保持院內(nèi)線路分布情況不變,只是供電線路改用銅芯橡皮絕緣線.下表列出了不同橫截面積的銅導(dǎo)線在常溫下的安全載流量(即長時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流).
導(dǎo)線橫截面積S/mm2銅芯橡皮絕緣線安全載流量I/A
2.528
437
647
1068
假設(shè)兩戶所有用電器均為純電阻電器(提示:滿足歐姆定律),各用電器的額定電壓都是220V,用戶室內(nèi)電線的電阻忽略不計(jì).而且設(shè)進(jìn)院后的接線端的電壓總保持220V,試回答下列問題:
(1)畫出院內(nèi)的供電和用電的電路圖.(提示:導(dǎo)線是有電阻的,把甲乙兩戶的用電器分別看做一個(gè)電阻,比如RR
(2)通過計(jì)算說明,在實(shí)用和經(jīng)濟(jì)的前提下,為了“電力增容”,院內(nèi)的供電線路應(yīng)選用哪一種銅導(dǎo)線?
(3)若選用的銅導(dǎo)線每米電阻為4.25×10-3Ω,那么增容后,在甲、乙兩用戶都同時(shí)使用“220V  4kW”的電器時(shí),乙戶所得到的實(shí)際電功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明某次在路邊觀察到,工人師傅在安裝水泥電線杠過程要將地面上的電線桿“豎立”起來時(shí),在地面上先挖了形狀如圖1所示的坑,地面處的坑口截面基本上是一個(gè)長方形,其寬度僅比電線桿的粗端直徑略大一點(diǎn),坑中從長方形的一邊開始有一從地面直達(dá)坑底的斜坡,而另一邊則是直上直下的,坑底基本上是一個(gè)正方形,請(qǐng)你回答:
(1)為什么要挖成圖1所示的深坑,而不挖成圖2甲所示的僅比電桿略粗一點(diǎn)的深坑,或者如圖2乙所示的大口徑的深坑?這樣做有什么好處?
(2)通過計(jì)算對(duì)比分析,如果已將電線桿水平放在坑口上方,且其粗端位于坑底右端正上方,現(xiàn)要把電線桿分別埋入圖1、圖2甲所示的坑中.則在豎起電線桿的開始階段,對(duì)電線桿的細(xì)端分別至少需要多大的力?已知這種坑深1.6m,坑底長、寬都是0.3m.地面處坑口長2.3m、寬0.3m,電線桿的質(zhì)量為410kg,長8.0m,粗端直徑0.26m,其重心距粗端3.2m.(取g=10N/kg)
(3)在上述兩種情況下,豎起水泥電線桿的過程中,工人師傅對(duì)電線桿分別至少要做多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.有經(jīng)驗(yàn)的面點(diǎn)師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭之前,總是先用手蘸上少許涼水.面點(diǎn)師傅這樣做,主要的道理和目的是( 。
A.利用涼水先對(duì)手進(jìn)行冷卻,同時(shí)由于水的比熱容又較大,避免手被燙傷
B.利用涼水蒸發(fā)吸熱,以降低手的溫度,避免手被燙傷
C.利用涼水蒸發(fā)吸熱,以迅速降低籠內(nèi)水蒸氣的溫度,避免手被燙傷
D.利用涼水把手與熱饅頭隔開,以避免手被燙傷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法中,正確的是( 。
A.功率大的機(jī)械其機(jī)械效率一定高B.功率大的機(jī)械做功所用時(shí)間一定短
C.功率小的機(jī)器做功慢D.做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.火車站臺(tái)上會(huì)劃上一條警戒線,乘客要站在安全線外候車,原因是火車急駛而過時(shí),線內(nèi)的空氣流速增大、壓強(qiáng)減小,易發(fā)生危險(xiǎn).(填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.將底面積為2S的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上,把質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體物塊豎直放在容器底部,其橫截面積為S,如圖1所示,然后向容器內(nèi)緩慢注入某種液體,物塊始終直立,物塊對(duì)容器底部的壓力與注入液體質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,完成下列任務(wù):
(1)判斷物塊的密度與液體密度的大小關(guān)系,并寫出判斷依據(jù);
(2)求注入液體的質(zhì)量為m0時(shí),物塊對(duì)容器底部的壓力;
(3)求注入液體的質(zhì)量為m1時(shí),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,滾擺在下降的過程中越傳越快,它在下降過程中能量轉(zhuǎn)化情況:重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能(不計(jì)空氣阻力)

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