19.地球附近物體都要受到重力,小明同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.

(1)你同意(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),依據(jù)是質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍,重力也增大為原來(lái)的幾倍.
(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N1234
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(5)隨著“嫦娥三號(hào)”成功登月,我國(guó)以后會(huì)逐步建立太空站,你認(rèn)為在太空站不能(選填“能”或“不能”)用同樣的器材完成該探究.
(6)物體的形狀會(huì)影響物體所受的重力嗎?試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想.

分析 (1)根據(jù)重力大小與質(zhì)量大小的變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出兩者之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)由圖示可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,指針指的位置就是彈簧秤的示數(shù);
(3)由表格中的數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法可得圖象;
(4)重力跟質(zhì)量的圖象是正比函數(shù)圖象,可以判斷重力跟質(zhì)量的關(guān)系;
(5)太空中物體不再受到重力作用,所以不能進(jìn)行此實(shí)驗(yàn);
(6)利用橡皮泥捏成不同的形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證題目中的猜想.

解答 解:(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出,質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍,重力也增大為原來(lái)的幾倍,在此,物體的重力與質(zhì)量之間是存在數(shù)量關(guān)系的;
(2)由彈簧秤的刻度可知,分度值為0.2N,指針?biāo)傅目潭葹?N;
(3)由表格中的數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法作圖,如圖:
;
(4)由圖象知,物體的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系圖線是正比例函數(shù)圖象,故二者是成正比的;
(5)物體在太空中處于失重狀態(tài),因此不能進(jìn)行此實(shí)驗(yàn);
(6)把一塊橡皮泥捏成不同的形狀,用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出不同形狀橡皮泥所受的重力,進(jìn)行比較.
故答案為:(1)同意;質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍,重力也增大為原來(lái)的幾倍;(2)0.2;2;(3)如上圖;(4)正比;(5)不能;(6)把一塊橡皮泥捏成不同的形狀,用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出不同形狀橡皮泥所受的重力,進(jìn)行比較.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查重力的概念,并且物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.理解這一原理,并能通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,會(huì)畫(huà)相關(guān)圖象、分析數(shù)據(jù)是解答正確的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景,主要是用來(lái)降溫的是( 。
A.
    景區(qū)噴霧
B.
    人造雪景
C.
     撒鹽融雪
D.
       人工降雨

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.飛機(jī)投彈時(shí),為了擊中目標(biāo),不應(yīng)該(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)在飛到目標(biāo)的正上方時(shí)投擲;用鏟子給鍋爐送煤,鏟子不必(填“必須”或“不必”)進(jìn)入灶內(nèi);賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后,由于慣性,雖然不再用力,仍能繼續(xù)前進(jìn)一段距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.為了捉到一條魚(yú),猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒(méi)有成功.這主要是由于光的折射現(xiàn)象,猩猩看到水中的魚(yú)比實(shí)際位置要淺一些(選填“深”或“淺”).此時(shí)光由水射向空氣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.眼鏡是我們十分熟悉的光學(xué)器件,由鏡片和鏡架組成(如圖所示),眼鏡可分為①矯正近視的近視眼鏡、遠(yuǎn)視眼鏡、老花眼鏡及散光眼鏡等;②保護(hù)眼睛的防風(fēng)眼睛、太陽(yáng)眼睛、游泳眼睛等;③具有矯正視力和保護(hù)眼睛雙重功能的眼鏡.請(qǐng)分別從力學(xué)、光學(xué)等不同角度,說(shuō)出至少三條上述各種眼鏡中包含的物理知識(shí).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).
(1)為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B.
A.“10Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器.B.“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器.
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象,分析圖象可知:小燈泡的額定功率為0.5W.
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端電壓低于0.5V時(shí)小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因?qū)嶋H電功率太。
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象設(shè)計(jì)出了一個(gè)測(cè)未知定值電阻的電路,如圖丁所示,請(qǐng)根據(jù)電路圖寫(xiě)出其中一次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟①開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至電流表的示數(shù)為0.25A②開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合,保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I表達(dá)式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.以下是用天平和量筒測(cè)某礦石的密度實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平臺(tái)上,游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)采一塊小礦石,用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量84 g.
(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時(shí)液面情況如圖丙所示,則該礦石的體積是20cm3,該礦石的密度4.2×103kg/m3
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,查閱“常見(jiàn)礦石密度”表的,可推出該礦石的種類(lèi)是黃銅礦.
物質(zhì)密度/(kg/m3
石灰?guī)r(2.3~3.0)×103
花崗巖(2.6~2.8)×103
黃銅礦(4.1~4.3)×103
黃鐵礦(4.9~5.2)×103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.電冰箱是常用的家用電器,關(guān)于電冰箱的制造和使用下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電冰箱管道內(nèi)流動(dòng)的物質(zhì)既容易汽化也容易凝固,前者吸熱,后者放熱
B.電冰箱的冷凍室都是安裝在底部的,冰箱內(nèi)氣體熱脹冷縮,制冷效果好
C.夏天天熱時(shí)可以打開(kāi)冰箱的門(mén),讓電冰箱工作,可有效降低房間溫度
D.電冰箱內(nèi)的工作物質(zhì)因吸熱而汽化,因被壓縮體積而液化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩物體質(zhì)量之比是1:2,密度之比是4:3,則體積之比為( 。
A.8:3B.3:8C.1:1D.2:3

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