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【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究.(所用每塊磚重力和型號大小都相同)

A.一塊磚平放在海綿上

B.兩塊磚疊放在海綿上

C.一塊磚豎放在海綿上

⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。

⑵觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與________________有關;比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與_______________有關。

⑶這種研究方法在科學探究中屬于_________________法。

【答案】(1)海綿的形變(凹陷)程度 (2)壓力大小 受力面積大。3)控制變量法

【解析】

試題分析:探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究,小勇是通過觀察海綿的形變(凹陷)程度來比較壓力作用效果的。觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與壓力大小有關;比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與受力面積大小有關。這種研究方法在科學探究中屬于控制變量法法。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是電吹風的電路圖,圖乙是內部電路元件實物圖,選擇開關繞O點轉動時,可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置,使電吹風分別處于熱風檔、冷風檔、停止三個狀態(tài).主要技術參數如右表. (假定電熱絲工作時電阻不變),請解答如下問題:

型號

SHY2012-168

熱風溫度

50℃80℃

額定功率

熱風:1000w

冷風:120w

額定電壓

220v

質量

0.6kg

1)請根據圖甲的電路圖將圖乙的實物圖補畫完整.

2)請簡要回答它是如何工作的.

3)電吹風電熱絲正常工作5秒鐘,放出的熱量為多少?

4)當電路供電電壓為110V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究。探究過程如圖所示。

(1)由圖中的實驗過程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是_________N。

(2)通過分析圖中_________兩項,說明浮力大小跟液體的密度有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】城市下水道井蓋丟失導致行人墜入下水道的悲劇時有發(fā)生,令人痛心。為此,某同學設計了一種警示電路:在井口安裝一環(huán)形燈L,井蓋相當于開關S;正常情況下(S閉合),燈L不亮;一旦井蓋丟失(S斷開),燈L即亮起,以警示行人。圖中電路符合要求的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)實驗中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;探究兩個力大小關系時,應該觀察細線兩端所掛鉤碼的

(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作: (填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡片,松手后觀察小卡片是否 。

(3)小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和 ,那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著重2N鉤碼在 (選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”)做勻速直線運動,根據觀察到彈簧測力計示數 (大于/等于/小于)2N時,可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理·生活·社會:

(1)下列所述事例是為了增大壓強還是減小壓強(選填增大減小).刀口常磨得很薄 ;書包帶換成寬一些的

(2)小明到海拔3700m的峨眉山旅游,發(fā)現在山上煮米不成飯,他認為是因為山上的泉水太冷,實際上是因為高山上的 較低,從而導致水的沸點 的緣故.

(3)削鐵如泥通常用來形容某種刀具品質優(yōu)良,從物理的角度來講,說明制作刀具的材料 比鐵大.

(4)如圖所示,農村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外,其原因是 因為風吹過煙囪頂端時,使那兒空氣的流速變 ,壓強變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,小航給住在農村的奶奶買了一個如圖所示的暖手寶,銘牌如表所示,請回答下列問題:

產品名稱

暖手寶

額定功率

440 W

額定電壓

220 V

通電儲熱

58分鐘

電源線長

80 cm

暖手寶直徑

200 mm

1)該暖手寶正常工作時通過的電流和電阻各是多少?

2)該暖手寶正常工作3分鐘產生的熱量是多少?

3)小航奶奶家離變電站較遠(變電站輸出的電壓為220V),輸電導線的總電阻為11Ω,當小航在奶奶家斷開其他用電器只使用該暖手寶時,暖手寶消耗的實際功率是多少?(保留一位小數,不考慮溫度對電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】6分)小明同學用如圖所示的電路研究電流與電阻的關系

(1)在連接電路時,開關必須 ,在開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片移到 (最左端、最右端);閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數為4V,電流表的示數為0.4A,則定值電阻R的阻值是 ;現將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應進行的操作是:

(2)小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應的電流如下表,分析表中數據可知:電流跟電阻 反比(填不成),這與歐姆定律 (填相符不符),其原因是 。

次數

R(Ω

I(A)

1

2

0.40

2

4

0.32

3

6

0.25

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖(1)、(2)分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖像.

圖(1)所對應的固體屬于 (選填晶體非晶體),理由是 ;

圖(2)是冰的熔化圖像,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中 段,在此過程中,混合物需要 熱量,總體積 ;

已知冰的比熱容比水的小.圖(2)中C點對應冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會兒,則水溫隨時間變化和圖線是

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