我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量______,受到的重力______.(選填“變大”、“不變”或“變小”)       
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是______的和力可改變物體的______.
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了______(選填“增大”、“減小”)摩擦力.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.
答:______(選填“能“或“不能“).因?yàn)開_____.
(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的______能減少,速度將______.
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是______(選填序號(hào):)
A.萬馬奔騰 B.川流不息 C.五光十色  D.短斤少兩.

解:(1)航天員從地球到太空,位置變化,質(zhì)量不變.
g在月球是地球的,根據(jù)G=mg,航天員受到的重力變。
(2)航天員給繩子一個(gè)力,物體間力的作用是相互的,繩子給航天員一個(gè)力,能拉動(dòng)航天員回艙.航天員受到拉力作用,改變了航天員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,在壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦.
(4)太空是真空,太空溫度很低,太空輻射太強(qiáng),如果宇航員不穿航天服,身體內(nèi)臟會(huì)溢出,身體會(huì)凍傷,還會(huì)受到輻射等.所有若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員不能走出艙外活動(dòng).
(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的質(zhì)量不變,飛船和地球的相對(duì)高度減小,勢(shì)能減;勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,速度變大.
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),光的傳播不受重力影響,所以五光十色還會(huì)存在.
萬馬奔騰、川流不息、短斤少兩都和重力有關(guān),都不會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象.
故答案為:(1)不變;變;(2)相互;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(3)增大;(4)不能;太空是真空;(5)勢(shì);變大;(6)C.
分析:(1)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化.
G=mg,物體質(zhì)量不變,但是g在月球是地球的,物體到月球重力減。
(2)物體間力的作用是相互的.
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)增大摩擦力的方法:在壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦;在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來增大摩擦.
(4)太空是真空,太空溫度很低,太空輻射太強(qiáng),如果宇航員不穿航天服,對(duì)身體會(huì)造成傷害.
(5)從動(dòng)能和勢(shì)能大小的影響因素進(jìn)行分析.
(6)在失重狀態(tài)下,人們不會(huì)看到和重力有關(guān)的現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):通過航天員在太空中的現(xiàn)象,考查了動(dòng)能和勢(shì)能、物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等重要知識(shí)點(diǎn).也反映了物理和高科技的密切關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

2008年9月25日,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,飛船在太空運(yùn)行期間,國(guó)家主席胡錦濤曾與飛船內(nèi)的宇航員進(jìn)行了對(duì)話,對(duì)話時(shí)用電臺(tái)發(fā)射并接收
電磁
電磁
波來傳遞信息.這種波在真空中的傳播速度為
3×108
3×108
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空中的質(zhì)量
不變
不變
,受到的重力
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這是利用了物體間力的作用是
相互
相互
的和力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了
增大
增大
(選填“增大”、“減小”)摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量
不變
不變
,受到的重力
變小
變小
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)              
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是
相互
相互
的和力可改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了
增大
增大
(選填“增大”、“減小”)摩擦力.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.
答:
不能
不能
(選填“能“或“不能“).因?yàn)?!--BA-->
太空是真空
太空是真空

(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的
勢(shì)
勢(shì)
能減少,速度將
變大
變大

(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是
C
C
(選填序號(hào):)
A.萬馬奔騰  B.川流不息  C.五光十色   D.短斤少兩.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008年9月25日晚21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了“神舟”七號(hào)載人飛船,標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)又上了新臺(tái)階.
(1)如圖1所示,運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺(tái)升空的瞬間,只見火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán),其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面,此時(shí)任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化.為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底,航天工程師在臺(tái)底建造了一個(gè)大水池,就巧妙地攻克了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān).火箭點(diǎn)火升空的瞬間,龐大白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是
水蒸氣遇冷液化形成
水蒸氣遇冷液化形成

(2)用來發(fā)射的“長(zhǎng)征”二號(hào)F型運(yùn)載火箭所用的燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員采用
降低溫度和壓縮體積
降低溫度和壓縮體積
的方法方法使它們液化的.
(3)“神舟”七號(hào)飛船在太空中飛行68個(gè)多小時(shí),繞地球45圈,在此過程中,三位航天員能看到
45
45
次日出.
(4)自從準(zhǔn)確入軌后,飛船的工作狀態(tài)非常出色,其中的太陽帆將
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化為電能,供飛船內(nèi)儀表等正常工作.
(5)如圖2所示的是兩位宇航員翟志剛、劉伯明在飛船艙內(nèi)通話時(shí)的情景,這表明在飛船的艙內(nèi)
(填“是”或“不是”)真空.
(6)飛船返回進(jìn)入大氣層時(shí),與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱.為防止返回艙因溫度升高而熔化,飛船的設(shè)計(jì)師們?cè)诜祷嘏摰谋砻嫱苛艘粚犹厥馕镔|(zhì),利用這種物質(zhì)在高溫下先熔化再汽化時(shí)要
吸收
吸收
大量的熱,使返回艙溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空的質(zhì)量
不變
不變
,受到的重力
變小
變小
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了增大接觸面的粗糙程度,從而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”)摩擦.
(3)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.答:
不能
不能
(選填“能”或“不能”).因?yàn)?!--BA-->
太陽光的紫外線太強(qiáng)
太陽光的紫外線太強(qiáng)

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