老師布置大家設(shè)計實驗測定小燈泡的額定功率,并告訴大家小燈泡的額定電壓為4V,它的額定功率不清,電阻與燈絲的溫度有關(guān).小明用電阻箱、電壓表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源連成了如圖1所示的電路,來測量額定功率,其中R為電阻箱.他閉合開關(guān)S,從小到大調(diào)整電阻箱的值,依次測出了電壓表與它的對應(yīng)讀數(shù),并將其記錄
在如下的表格中
次數(shù)123456
電壓/V4.842 0.51.5
電阻箱/Ω81020304045
(1)當電阻箱電阻為30Ω時,電壓表示數(shù)如圖2所示,等于______V;
(2)當電壓表示數(shù)為2V時,電阻箱兩端的電壓是______V,通過燈泡的電流為______A;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為______W;
(4)老師表揚了小明的設(shè)計:雖然實驗過程有2次錯誤,但設(shè)計方案有創(chuàng)新.
這兩處錯誤,一是記錄錯誤:第______次電壓值的記錄是錯誤;二是違反電學安全操作規(guī)范:這個操作是______.老師說的創(chuàng)新主要是指,與書本上的實驗設(shè)計相比,______.

解:
(1)由圖知:電壓表選擇的是0~3V量程,對應(yīng)的分度值為0.1V,此時的示數(shù)為1.2V;
(2)當電壓表示數(shù)為2V時,電阻箱兩端的電壓是12V-2V=10V;
由實驗數(shù)據(jù)知,此時電阻箱接入電路的電阻為20Ω,所以電路電流為I===0.5A;
(3)當燈泡兩端電壓為額定電壓4V時,電阻箱兩端的電壓是12V-4V=8V;
由實驗數(shù)據(jù)知,此時電阻箱接入電路的電阻為10Ω,所以電路電流為I===0.8A,
所以燈泡的額定功率為P=UI=4V×0.8A=3.2W;
(4)因為燈泡與電阻箱串聯(lián)在電路中,由實驗數(shù)據(jù)知,從左到右,電阻箱接入電路電阻是增大的,所以兩端電壓是身高的,即燈泡兩端電壓是降低的,但第6次的電壓比第5次高,所以這個電壓是錯誤的;
為保護電路,閉合開關(guān)之前,變阻器接入電路電阻應(yīng)最大,由實驗數(shù)據(jù)變化規(guī)律知,閉合開關(guān)時電阻箱接入電路的電阻較小,容易燒壞燈泡,違反電學安全操作規(guī)范;
此實驗方法與傳統(tǒng)的伏安法測功率相比,不需要電流表,也能得到電路電流.
故答案為:
(1)1.2;
(2)10;0.5;
(3)3.2;
(4)6;閉合開關(guān)前電阻箱接入電路的電阻不是最大;不用電流表測量電路電流.
分析:(1)讀取電壓表示數(shù)時,首先確定電壓表選擇的量程和對應(yīng)的分度值,讀數(shù)時視線與指針所在刻度線相垂直;
(2)已知電源電壓和燈泡兩端電壓,可以得到電阻箱兩端電壓;由實驗數(shù)據(jù)知此時電阻箱接入電路的大小,利用歐姆定律得到通過燈泡的電流;
(3)已知電源電壓和燈泡額定電壓,可以得到電阻箱兩端電壓;由實驗數(shù)據(jù)知此時電阻箱接入電路的大小,利用歐姆定律得到通過燈泡的電流,也就是燈泡的額定電流;已知燈泡的額定電壓和額定電流,利用公式P=UI得到額定功率;
(4)在串聯(lián)電路中,電源電壓等于各用電器兩端電壓之和,并且各用電器兩端電壓與其阻值成正比;為保護電路,閉合開關(guān)之前,變阻器接入電路電阻應(yīng)最大;伏安法測燈泡功率需要使用電流表測量電路電流.
點評:此題在不需要電流表的情況下,測量燈泡的額定功率,借助的是串聯(lián)電路的特點、歐姆定律、最重要的是電阻箱每次接入電路的電阻已知,綜合性較強,有一定的難度.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?湖里區(qū)一模)老師布置大家設(shè)計實驗測定小燈泡的額定功率,并告訴大家小燈泡的額定電壓為4V,它的額定功率不清,電阻與燈絲的溫度有關(guān).小明用電阻箱、電壓表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源連成了如圖1所示的電路,來測量額定功率,其中R為電阻箱.他閉合開關(guān)S,從小到大調(diào)整電阻箱的值,依次測出了電壓表與它的對應(yīng)讀數(shù),并將其記錄
在如下的表格中
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓/V 4.8 4 2   0.5 1.5
電阻箱/Ω 8 10 20 30 40 45
(1)當電阻箱電阻為30Ω時,電壓表示數(shù)如圖2所示,等于
1.2
1.2
V;
(2)當電壓表示數(shù)為2V時,電阻箱兩端的電壓是
10
10
V,通過燈泡的電流為
0.5
0.5
A;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為
3.2
3.2
W;
(4)老師表揚了小明的設(shè)計:雖然實驗過程有2次錯誤,但設(shè)計方案有創(chuàng)新.
這兩處錯誤,一是記錄錯誤:第
6
6
次電壓值的記錄是錯誤;二是違反電學安全操作規(guī)范:這個操作是
閉合開關(guān)前電阻箱接入電路的電阻不是最大
閉合開關(guān)前電阻箱接入電路的電阻不是最大
.老師說的創(chuàng)新主要是指,與書本上的實驗設(shè)計相比,
不用電流表測量電路電流
不用電流表測量電路電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

老師布置大家設(shè)計實驗測定小燈泡的額定功率,并告訴大家小燈泡的額定電壓為 4V,它的額定功率不清,電阻與燈絲的溫度有關(guān)。小明用電阻箱、電壓表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源連成了如圖24所示的電路,來測量額定功率,其中R為電阻箱。他閉合開關(guān)S,從小到大調(diào)整電阻箱的值,依次測出了電壓表與它的對應(yīng)讀數(shù),并將其記錄在如下的表格中

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓/V

4.8

4

2

0.5

1.5

電阻箱/Ω

8

10

20

30

40

45

(1) 當電阻箱電阻為30Ω時,電壓表示數(shù)如圖25示,等于   V;

(2) 當電壓表示數(shù)為2V時,電阻箱兩端的電壓是    V,通過燈泡的電流為    A;

(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為    w;

(4) 老師表揚了小明的設(shè)計:雖然實驗過程有2次錯誤,但設(shè)計方案有創(chuàng)新。

這兩處錯誤,一是記錄錯誤:第  次電壓值的記錄是錯誤;二是違反電學安全操作規(guī)范:這個操作是         。老師說的創(chuàng)新主要是指,與書本上的實驗設(shè)計相比,              。

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科目:初中物理 來源:2013年福建省廈門市湖里區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

老師布置大家設(shè)計實驗測定小燈泡的額定功率,并告訴大家小燈泡的額定電壓為4V,它的額定功率不清,電阻與燈絲的溫度有關(guān).小明用電阻箱、電壓表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源連成了如圖1所示的電路,來測量額定功率,其中R為電阻箱.他閉合開關(guān)S,從小到大調(diào)整電阻箱的值,依次測出了電壓表與它的對應(yīng)讀數(shù),并將其記錄
在如下的表格中
次數(shù)123456
電壓/V4.842 0.51.5
電阻箱/Ω81020304045
(1)當電阻箱電阻為30Ω時,電壓表示數(shù)如圖2所示,等于    V;
(2)當電壓表示數(shù)為2V時,電阻箱兩端的電壓是    V,通過燈泡的電流為    A;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為    W;
(4)老師表揚了小明的設(shè)計:雖然實驗過程有2次錯誤,但設(shè)計方案有創(chuàng)新.
這兩處錯誤,一是記錄錯誤:第    次電壓值的記錄是錯誤;二是違反電學安全操作規(guī)范:這個操作是    .老師說的創(chuàng)新主要是指,與書本上的實驗設(shè)計相比,   

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