5．街上的路燈到了晚上同時(shí)亮同時(shí)滅，則路燈的連接方式是（　�。�
A．串聯(lián)B．并聯(lián)
C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)D．無(wú)法判斷

分析 串聯(lián)的各電路元件相互影響，各電路元件不能獨(dú)立工作；
并聯(lián)的各電路元件互不影響，各電路元件能獨(dú)立工作，據(jù)此分析答題．

解答 解：
街上的路燈雖然能同時(shí)亮，同時(shí)滅，但它們互不影響，能獨(dú)立工作，因?yàn)槁窡糁械哪潮K燈壞了，其它燈能正常工作，因此路燈是并聯(lián)的．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了路燈的連接方式，是一道基礎(chǔ)題，知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．使其電流表測(cè)電路里的電流，為了避免電流過(guò)大損壞電流表，在不能預(yù)先估計(jì)電流大小的情況下，要先拿電路的一個(gè)線頭試觸電流表大量程的接線柱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16． 小林用如圖所示的滑輪組在20s的時(shí)間內(nèi)把重200N的重物勻速提升了6m，拉力所做的功為1500J，求：
（1）小林所做的有用功功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）拉力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
序號(hào)橡皮筋長(zhǎng)短橡皮筋粗細(xì)振動(dòng)快慢聲音
甲相同細(xì)快尖銳
乙相同粗慢低沉
②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體頻率有關(guān)，即頻率越大，則音調(diào)越高．
（2）實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)，即振動(dòng)的幅度越大，則響度越大．
（3）如果還要研究聲音的第三個(gè)特性，你打算設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．李冰同學(xué)觀察到他家電能表上標(biāo)有“3600r/kW•h”的字樣，他用秒表記錄到10分鐘內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)了1200轉(zhuǎn)，他家用電器的功率為（　　）
A．100WB．2000WC．1kWD．5kW

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)；體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)縮口．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．光在真空中傳播的速度是3×108m/s；，清晨，我們看到太陽(yáng)剛剛爬上山崗，看到的是實(shí)際是太陽(yáng)變高  的（高，低）虛像（虛、實(shí)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．一束光線射到平面鏡上，入射光線與鏡面的夾角是20°，則入射角是70°，反射光線與入射光線的夾角為140°，若是入射角增大10°，則反射角為80°．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是丙圖，其中有同學(xué)如圖丁所示測(cè)量水溫，結(jié)果將比水的實(shí)際溫度低（填“高”或“低”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案