在圖14中，         圖為遠(yuǎn)視眼成像的示意圖（選填“甲”或“乙”）。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


電與我們的日常生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是

A．電源是提供電壓的裝置，有電源的電路中就有電流

B．正電荷移動的方向是電流的方向

C．金屬導(dǎo)線中自由電子定向移動的方向與電流方向相反

D．組成電路的元件只有導(dǎo)體沒有絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列生活情景中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是

A．鋸木頭時鋸條會變熱                    B．飲料放入冰箱冷藏室會變涼

C．夏天陽光照射時感覺火熱                D．燒紅的鐵塊放入水中會變涼

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科目：初中物理 來源： 題型：


接在家庭電路中的電能表可直接測量的是          。

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒50kg汽油，能放出熱量           J。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖19所示，凸透鏡焦距為12cm，將蠟燭放在 20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、       （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭放在46cm刻度處時，移動光屏，_____在光屏上成像（選填“能”或“不能”）。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問題

6月5日是世界環(huán)境日，低碳排放，保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關(guān)注的問題。

對風(fēng)能、太陽能和水能的開發(fā)和利用，可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染。為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，我國大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電。如圖24甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度大的復(fù)合材料制成。葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差而使風(fēng)葉受力旋轉(zhuǎn)。風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

（1）風(fēng)能、太陽能和水能都屬于 再生能源。

（2）風(fēng)機(jī)葉片通常用 、硬度大的復(fù)合材料制成。

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用 原理發(fā)電的。

（4）若風(fēng)機(jī)葉片位置和風(fēng)向如圖24乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向 （選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示，兩個完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體，若將兩個完全相同的物體分別浸沒在甲、乙液體后（無液體溢出），液體對容器底部的壓強(qiáng)相等，則兩物體受到的浮力F甲、F乙和液體對容器底部的壓力F甲′、F乙′的關(guān)系是

  A． F甲=F乙 F甲′＜F乙     B．F甲＜F乙 F甲′=F乙′

  C．F甲＞F乙 F甲′=F乙′   D．F甲=F乙 F甲′＞F乙′

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是

A．人步行的速度約為10 m/s     B．一個雞蛋的質(zhì)量約50g  

C．洗澡水的溫度大約是60℃     D．正常人10次脈搏的時間約為1 min

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同步練習(xí)冊答案