(2012全國初中應用物理知識競賽復賽)小明看到一句農(nóng)諺:“下雪不冷化雪冷”。他很好奇,想具體了解一下冰雪熔化時究竟要吸收多少熱量。于是查找了資料,知道“熔化熱”的定義是:單位質(zhì)量的某種晶體,在熔化成同溫度的液體時吸收的熱量,叫做這種晶體的熔化熱。他想用實驗測量一下冰的熔化熱,于是找來了一些實驗器材:一架天平和配套的硅碼、一支實驗室溫度計(0~100℃)、一個有密封蓋子的保溫桶、一個小燒杯、一把鑷子和一個專門用來在冰箱中凍小冰塊的塑料冰格,又觀察到家里的冰箱面板上顯示冷凍室溫度恒為-18℃。請幫助小明設計一個用這些器材粗測冰塊熔化熱的方案,要求寫出實驗的步驟和用測量的物理量計算冰的熔化熱λ的表達式 (水和冰的比熱容分別用CC表示)。



解析:

1、實驗步驟:

(1)用調(diào)好的天平測量小燒杯的質(zhì)量m1;…… 2分

(2)用小燒杯盛取足量的水,再用天平測量小燒杯和水的質(zhì)量m2;… 2分

(3)將水倒入保溫桶內(nèi),用溫度計測量水的溫度t1;…2分

(4)提前較長時間將用冰格盛適量水放在冰箱冷凍室里凍成冰塊,用鑷子取適量冰塊放在小燒杯中,迅速用天平測量出基總質(zhì)量m3后,立刻將冰塊倒入保溫桶內(nèi)的水中,蓋緊桶蓋;…………………………3分

(5)輕輕搖晃保溫桶使水溫均勻,并仔細聽聲音,能聽出冰塊熔化完畢后,打開桶蓋,用溫度計測出保溫桶內(nèi)水的溫度t2!3分

2、冰塊的熔化熱的表達式為:

………4分

練習冊系列答案
相關習題

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(2007年全國初中應用物理競賽題)古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。

(1)這個釣魚的小兒面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播,還能在__________中傳播。

(2)小兒招手______(選填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動,魚兒聽不見的原因是__________。

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(1999第九屆全國初中應用物理知識競賽復賽)小紅做實驗時發(fā)現(xiàn)一只溫度計不準確。把它和標準溫度計一同插入水中,發(fā)現(xiàn)當實際溫度為2℃時他的示數(shù)是4℃,82℃時的示數(shù)為80℃。仔細觀察,他的刻度是均勻的。

(1)請以x表示任意溫度時這只溫度計的示數(shù),以y表示這時的實際溫度,導出用x表示y的公式。

(2)這只溫度計的示數(shù)為26℃時,實際溫度是多少?

(3)在什么溫度時,這只溫度計的溫度等于實際溫度。

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(2010全國初中應用物理知識競賽題) “鴛鴦火鍋”是用金屬片將鍋的內(nèi)部空間隔成相等的兩部分,一邊放清湯鹵,一邊放紅湯鹵,清湯和紅湯的質(zhì)量、主要成分以及初溫幾乎相同,但是清湯鹵一側液面沒有油層,紅湯鹵一側液面有一層麻辣風味的油,如圖8所示。吃飯的人們可根據(jù)自己的喜好把食物放入不同的湯料中進行燙涮。但小新注意到每次使用這種“鴛鴦火鍋”吃燙涮食品時,總是紅湯鹵一側首先沸騰。最初,小新認為這是由于紅湯鹵一側的火更大些,但觀察發(fā)現(xiàn),兩邊的火焰相同。試分析為什么總是紅湯鹵一側先沸騰。

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(2009上海初中物理知識競賽復賽題)如圖所示的裝置,可以測定每千克I00 ℃的水,在大氣壓下汽化成100 ℃ 的水蒸氣所需吸收的熱量Q。該裝置的測量原理是:用加熱器使水沸騰,汽化的水蒸氣通過凝聚器液化后被收集在量杯中;測量加熱器的發(fā)熱功率及一段時間內(nèi)在量杯中收集到的水的質(zhì)量,根據(jù)能量守恒關系即可求出Q的值。這個汽化裝置工作時的散熱功率恒定不變,但散熱功率的值未知。測得加熱器的功率為285.0瓦時,在300秒時間內(nèi)被冷凝和收集的液體質(zhì)量為28.0克;加熱器的功率為100.0瓦時,在300秒時間內(nèi)被冷凝和收集的液體質(zhì)量為4.0克。根據(jù)以上數(shù)據(jù),求每千克100℃的水在大氣壓下汽化成100 ℃的水蒸氣所需吸收的熱量Q。

 


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磁帶錄放機可高速播放正常錄制的聲音,在高速播放時最有可能聽不到的聲音是正常錄音時

A.音調(diào)較低的聲音     B.音調(diào)較高的聲音     C.響度較小的聲音     D.響度較大的聲音

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定時炸彈的引爆裝置如圖8所示,起爆前定時開關S是閉合的,當設定的起爆時間一到,定時開關S會自動斷開。為使引爆裝置停止工作,作為拆彈專家的你千萬不能實施的是

A.在a處剪斷導線

B.在b處剪斷導線

C.趕在起爆之前用導線連接ab      

D.趕在起爆之前用導線直接連接電源兩極

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歐姆堅持不懈的探索精神,激發(fā)了同學們的學習熱情,忠民和勇勝為探究小明提出的問題,設計如圖22所示電路,并準備了充足的實驗器材。

(1)為完成探究,應該改變電壓,觀察電流的變化。請寫出兩種(不同角度)改變定值電阻兩端電壓的方法。

(2)忠民按設計好的電路進行實驗,收集數(shù)據(jù)如下表(R為定值電阻):

次 數(shù)

1

2

3

電流I/A

0.2

0.4

0.6

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實驗結論: 。

(3)勇勝在連接電路時,誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),在實驗中收集數(shù)據(jù)如下表(電源電壓已知且不變):

次 數(shù)

1

2

3

4

5

電流I/A

0.16

0.24

0.32

0.40

0.48

電壓U/V

2.2

1.8

1.4

1.0

0.6

問題:

按勇勝的實驗也能得出正確結論,請寫出得出正確結論的辦法。

②實驗中操作失誤,往往是新收獲的契機。請寫出本實驗操作過程中,滑動變阻器的電功率,隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的?

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(2007年湖州競賽題)劉文同學發(fā)現(xiàn)浙北大酒店的大門是一種自動門,當有人靠近時,門會實現(xiàn)自動開閉。劉文同學對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,他很想知道自動門是如何實現(xiàn)自動控制的,為此他反復做了幾次實驗:當他輕輕地靠近自動門時,門自動打開,當把一個足球滾向自動門時,門自動打開,當把一面底部裝有滾珠的無色透明大玻璃板直立著滑向自動門時,門不打開,劉文同學根據(jù)探究結果,對自動門的自控原理提出了以下幾種猜想,你認為最合理的是(    )

A.自動門聽到來者的聲音時通過聲控裝置實現(xiàn)自動開閉

B.自動門探測到靠近的物體發(fā)射出的紅外線,通過光控裝置實現(xiàn)自動開閉

C.自動門本身能發(fā)出紅外線信號,當此信號被靠近的物體反射時,就實現(xiàn)自動開閉

D.靠近門的物體通過空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動門,實現(xiàn)自動開閉

 

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