【題目】下列過程中人對桶做功的是（ ）

A. 提著桶站立不動 B. 提著桶水平移動

C. 提著桶站在勻速水平運動的車廂內(nèi) D. 提著桶從一樓走到五樓

【答案】D

【解析】提著桶站立不動，人給桶一個向上的力，桶向上沒有移動距離，人對桶沒有做功，A選項錯誤；提著桶水平移動，人給桶一個向上的力，桶向上沒有移動距離，人對桶沒有做功，B選項錯誤；提著桶站在勻速水平運動的車廂內(nèi)，人給桶一個向上的力，桶向上沒有移動距離，人對桶沒有做功，C選項錯誤；提著桶從一樓走到五樓，人給桶一個向上的力，桶向上移動距離，人對桶做功，D選項正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做______運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大�。�

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大．

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，_____，滑動摩擦力越大．

上述實驗得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比．

（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4∶F3=__；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=__N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在細桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”．用手搓動細桿，竹蜻蜓就能騰空而起．關(guān)于它的運動和受力，下列說法正確的是（ ）

A. 竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用

B. 上升過程中葉片會越轉(zhuǎn)越慢

C. 在上升過程中，竹蜻蜓的運動狀態(tài)保持不變

D. 上升到最高點時，受到的力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市群力體育公園里的湖面在陽光的照耀下波光粼粼，此時光在水面發(fā)生了______反射；太陽島極地館里的小魚在球形魚缸中供游客觀賞，我們看到的小魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的_____ （選填“實像”或“虛像”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組，將邊長為0.3m、密度為2.8×103kg/m3的正方體大理石塊從地面勻速提升到12m高的五樓，所用時間30s，動滑輪重20N，不計繩重和摩擦．g=10N/kg．求：

（1）大理石塊放在水平地面上時，對地面的壓強是多少Pa？
（2）大理石塊上升的速度是多少m/s？
（3）工人對繩子的拉力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．
（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小 ．
（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離 ， 像與物的連線與玻璃板 ．
（4）該小組實驗的不足之處是 ．
（5）此實驗不能用平面鏡進行，是因為平面鏡 ， 不能確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的電風(fēng)扇和照明燈的連接方式是________聯(lián)；對人體安全的電壓不高于__V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中，屬于升華的是（ ）

A.初春，冰雪融化匯成溪流B.深秋，清晨草葉上出現(xiàn)白霜

C.夏天，冰箱里取出的飲料瓶“出汗”D.冬天，背陰處的雪沒熔化卻變少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，通常情況下全部是導(dǎo)體的一組是（　　）

A.空氣、鹽水、玻璃B.人體、塑料、橡膠

C.金屬、大地、石墨D.大地、鹽水、陶瓷

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同步練習(xí)冊答案