(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在    ,音叉旁邊放乒乓球的目的是:   
(2)我們潛在水中游玩時,能聽到岸上人們的對話,這現(xiàn)象說明:   
(3)“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音    要低一些.
【答案】分析:(1)發(fā)聲的音叉在振動,它的振動不易觀察,采用轉(zhuǎn)換法,將微小振動放大,可以通過觀察乒乓球的運(yùn)動情況來分析;當(dāng)乒乓球被彈起時,說明發(fā)聲的音叉在振動,從而說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生.
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
(3)聲音的三個特性:音調(diào)、響度和音色.響度是指聲音的大小.
解答:解:(1)如圖所示的現(xiàn)象,是將懸線下的乒乓球緊靠正在發(fā)聲的音叉,會發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起,這樣做可以把音叉的微小振動放大,便于觀察,該現(xiàn)象說明了發(fā)聲體在振動;
(2)我們潛在水中游玩時,能聽到岸上人們的對話,是因為聲音可以在水中進(jìn)行傳播;
(3))“公共場所不要大聲說話”是指響度要低一些.
故答案為:(1)振動;將微小的振動放大;(2)聲音可以在水中傳播;(3)響度
點(diǎn)評:此題主要是考查的聲音的發(fā)生和傳播條件,以及聲音的三個基本特性--音調(diào)、響度和音色.轉(zhuǎn)換法是初中物理中經(jīng)常用到的研究方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在
振動
振動
,音叉旁邊放乒乓球的目的是:
將微小的振動放大
將微小的振動放大
;
(2)我們潛在水中游玩時,能聽到岸上人們的對話,這現(xiàn)象說明:
聲音可以在水中傳播
聲音可以在水中傳播
;
(3)“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音
響度
響度
要低一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在
 
,音叉旁邊放乒乓球的目的是:
 
;
(2)我們潛在水中游玩時,能聽到岸上人們的對話,這現(xiàn)象說明:
 
;
(3)“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音
 
要低一些.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在______,音叉旁邊放乒乓球的目的是:______;
(2)我們潛在水中游玩時,能聽到岸上人們的對話,這現(xiàn)象說明:______;
(3)“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音______要低一些.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市愛華學(xué)校八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在    ,音叉旁邊放乒乓球的目的是:   
(2)我們潛在水中游玩時,能聽到岸上人們的對話,這現(xiàn)象說明:   
(3)“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音    要低一些.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州五中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在    ,音叉旁邊放乒乓球的目的是:    ;
(2)我們潛在水中游玩時,能聽到岸上人們的對話,這現(xiàn)象說明:   
(3)“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音    要低一些.

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