分析 (1)調節(jié)杠桿平衡時,應使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;
杠桿左端高、右端低,說明此時杠桿的重心在支點右邊,應調節(jié)平衡螺母使杠桿重心左移;
(2)根據杠桿的特點,結合力臂的概念分析解答,知道力臂是從支點到力的作用線的距離;
(3)掛上鉤碼后,不能再調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,原因是杠桿的自重會對杠桿平衡產生影響;
(4)根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2求出作用在C點的力的大小;
阻力和阻力臂不變時,動力臂減小,動力增大.
解答 解:
(1)調節(jié)杠桿平衡時,應使杠桿在水平位置平衡;圖中的杠桿左端高、右端低,說明此時杠桿的重心在支點右邊,應將杠桿的重心向左移,所以應將平衡螺母向左調節(jié),杠桿才能平衡;
(2)掛上鉤碼,正確調節(jié)使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂;
(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼,同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,他們的做法是錯誤的,原因是:此時再調節(jié)平衡螺母,杠桿的自重會對杠桿平衡產生影響;
(4)一個鉤碼的重是0.5N,設杠桿一個小格是L,
根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1N×3L=FC×4L,解得:FC=0.75N;
如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不變,動力臂減小,動力要增大,所以彈簧測力計示數變大,才能使杠桿仍然水平平衡.
故答案為:(1)水平;左;(2)垂直;力臂;(3)不正確;(4)0.75;變大.
點評 本題考查了探究杠桿平衡條件的實驗,涉及到實驗的許多注意事項,同時還考查了利用杠桿的平衡條件來對杠桿的動態(tài)平衡情況進行分析,這些都是我們應該掌握的.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 魚受到的重力和魚對地球的吸引力 | |
B. | 手對繩的拉力和繩對魚的拉力 | |
C. | 魚受到的重力和繩對魚的拉力 | |
D. | 人、魚、繩共同受到的重力和地面對人的支持力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大 | B. | 雞蛋在兩杯里排開鹽水的質量相等 | ||
C. | 乙杯底部所受液體的壓強較大 | D. | 乙杯子對桌面的壓力較大 |
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