如下圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.

（1）圖（a）中，刻度尺的分度值是       ，物體A長(zhǎng)度為_________厘米.

（2）圖（b）中，刻度尺的分度值是       ，物體A長(zhǎng)度為________厘米.

（3）如圖所示是刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度是__________mm.

（4）如圖所示，此時(shí)該表的讀數(shù)為       分       秒.

 

【答案】

（1）1cm，2.4cm（2）0.1cm，2.40cm（3）1.60cm（4）4分5.0秒

【解析】（1）圖a刻度尺的最小分度值為1cm，因此估讀到厘米的下一位，可以讀為2.2～2.4cm之間．

（2）圖b刻度尺的最小分度值為1mm，因此要估讀到毫米的下一位，可讀為2.40cm；（3）無圖沒法做（4）如上面右圖所示，此時(shí)該表的讀數(shù)4分5.0秒

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽一模）下圖甲是某同學(xué)根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的鉤碼，用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．
（1）下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟，以下排列的順序最合理的是：
B
B

a．將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
b．將天平放在水平臺(tái)面上
c．將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中
d．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
e．移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
f．由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
A．c a b d e f     B．b a d c e f     C．b c a e d f       D．c b a d e f
（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí)，橫梁上懸掛的重垂線將會(huì)偏向底座上標(biāo)記的
右
右
側(cè)（填“左”或“右”）．
（3）若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，鉤碼質(zhì)量為m，通過
杠桿平衡
杠桿平衡
條件可以求出待測(cè)物體的質(zhì)量為：M=
h-d
l
．
（4）如圖丙所示，將待測(cè)物體投入裝有某種液體的量杯中，若待測(cè)物體投入前、后量杯中液面對(duì)應(yīng)刻度為V1、V2，結(jié)合步驟 （3）中求得的質(zhì)量可以求出待測(cè)物體的密度為
h-d
l(V2-V1)
h-d
l(V2-V1)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在利用天平、刻度尺測(cè)一個(gè)正方體金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了以下操作：
（1）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)如圖甲所示，則金屬塊的邊長(zhǎng)為             cm，體積為              m3。

（2）將天平放置在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，他應(yīng)該向_________調(diào)節(jié)橫梁上的__________，直至指針指在分度盤的中央。
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量時(shí)，加最小的砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡，這位同學(xué)接下來的操作是                                                                      。
（4）盤內(nèi)所加砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如下圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為___________。

（5）金屬塊的密度為__________kg/m3。
（6）該同學(xué)測(cè)完后與其他同學(xué)討論，發(fā)現(xiàn)還有多種方法測(cè)金屬塊的密度，請(qǐng)你再寫一種方法使用的實(shí)驗(yàn)器材                                                                                      。

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科目：初中物理 來源：2012屆江四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)中考模擬物理卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在利用天平、刻度尺測(cè)一個(gè)正方體金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了以下操作：
（1）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)如圖甲所示，則金屬塊的邊長(zhǎng)為             cm，體積為              m3。

（2）將天平放置在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，他應(yīng)該向_________調(diào)節(jié)橫梁上的__________，直至指針指在分度盤的中央。
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量時(shí)，加最小的砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡，這位同學(xué)接下來的操作是                                                                      。
（4）盤內(nèi)所加砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如下圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為___________。

（5）金屬塊的密度為__________kg/m3。
（6）該同學(xué)測(cè)完后與其他同學(xué)討論，發(fā)現(xiàn)還有多種方法測(cè)金屬塊的密度，請(qǐng)你再寫一種方法使用的實(shí)驗(yàn)器材                                                                                      。

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科目：初中物理 來源：江蘇期中題 題型：問答題

閱讀短文，回答問題：
桿 秤

           中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，勤勞善良，許多發(fā)明創(chuàng)造，更是映射出我國(guó)古人的聰明才智。桿秤（gǎn chèng）就是一個(gè)例證，它是我國(guó)最古老也是現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂玫暮饬抗ぞ摺?BR>          如圖1所示，桿秤由秤桿、秤砣、秤盤（或鉤）三個(gè)部分組成，攜帶方便,作為中國(guó)獨(dú)立發(fā)明的傳統(tǒng)衡器，桿秤并不比電子秤，它在中國(guó)應(yīng)用了數(shù)千年，其社會(huì)價(jià)值可以說是無所不在、難以語言描述清的。天地間有桿秤，人們不斷賦予秤的文化內(nèi)涵，公平公正的象征，天地良心的標(biāo)尺，一樁樁交易就在秤砣與秤盤的此起彼伏間完成。
         在秤桿上，會(huì)有兩個(gè)提繩（鈕），用以稱不同重量（質(zhì)量）�？拷懊娴哪莻�(gè)提繩，是“大量程”，刻度在秤桿的上側(cè)，由于稱量大，刻度稍粗，通常以“0.5斤”（分度值）；靠近后部的提繩是”，刻度在秤桿的近人體的側(cè)面，由于稱量小，刻度較細(xì)，通常以�，F(xiàn)在的秤也有以（千克），不再用”、”。民間傳說，桿秤是魯班發(fā)明的，他根據(jù)北斗七星和南斗六星在桿秤上刻制了13顆星花，定13兩為一斤；秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，添加，正好十六星，改一斤為16兩，并頒布統(tǒng)一度量衡的詔書；直到20世紀(jì)50年代，國(guó)家才實(shí)行度量衡單位改革，把秤制統(tǒng)一改為10兩一斤。1斤等于0.5公斤。
          桿秤上的星花（刻度）是否均勻呢？
         初三（19）物理興趣小組為了探究桿秤的刻度是否均勻，取一把刻度尺和一些已知質(zhì)量的鉤碼來研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的總重力為G0，它們的重心C位于提鈕O左邊L0處，如下圖1所示，用質(zhì)量為m1的鉤碼做秤砣，用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩和小鐵鉤在提鈕O左邊L1處做一秤鉤�，F(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼，調(diào)節(jié)秤砣的位置，使刻度尺保持平衡，記錄下每次平衡時(shí)秤鉤處的鉤碼質(zhì)量mx與秤砣離提鈕O的距離x，以x為橫坐標(biāo)，以mx為縱坐標(biāo)，作出了如下圖2所示的圖線，其中x0是直線與x軸的交點(diǎn)。


圖1
                                                                    圖2                                                                                圖3

（1）桿秤應(yīng)用了___________________原理。
（2）秦朝時(shí)的一兩與現(xiàn)在的質(zhì)量單位克的關(guān)系是：一兩=__________克。
（3）x0＝_________。（用字母G0、L0、L1、m1表示）
（4）mx--x圖線是一條直線說明了____________________。
（5）若保持秤砣在圖中刻度尺上懸掛的位置不變，在質(zhì)量為m1的鉤碼下再掛一個(gè)質(zhì)量為m1的鉤碼，這時(shí)秤鉤下所掛物體的總質(zhì)量為my，則my與mx的比值： __________
A.等于2           B.大于2           C.小于2           D.無法確定

 

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科目：初中物理 來源：2013年湖南省衡陽市中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

下圖甲是某同學(xué)根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的鉤碼，用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．
（1）下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟，以下排列的順序最合理的是：______
a．將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
b．將天平放在水平臺(tái)面上
c．將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中
d．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
e．移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
f．由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
A．c a b d e f     B．b a d c e f     C．b c a e d f       D．c b a d e f
（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí)，橫梁上懸掛的重垂線將會(huì)偏向底座上標(biāo)記的______側(cè)（填“左”或“右”）．
（3）若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，鉤碼質(zhì)量為m，通過______條件可以求出待測(cè)物體的質(zhì)量為：M=．
（4）如圖丙所示，將待測(cè)物體投入裝有某種液體的量杯中，若待測(cè)物體投入前、后量杯中液面對(duì)應(yīng)刻度為V1、V2，結(jié)合步驟 （3）中求得的質(zhì)量可以求出待測(cè)物體的密度為______．

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