【題目】如圖所示為幾種常見(jiàn)儀器的使用過(guò)程，指出其中的使用不當(dāng)之處：

甲： ；

乙： ；

丙： ．

【答案】甲：彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向沒(méi)有與拉力方向一致

乙：用手拿砝碼 丙：讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與液體凹面的底部相平

【解析】試題分析：物理學(xué)習(xí)中，常見(jiàn)儀器的使用是一塊專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)注意彈簧伸長(zhǎng)方向與力的方向的一致性；使用天平時(shí)首先要把游碼歸零，然后使用稱(chēng)量；量筒讀數(shù)時(shí)注意視線的角度，這些均為常識(shí)性的內(nèi)容，易懂卻容易出錯(cuò)．

解：甲：使用不當(dāng)之處為彈簧伸長(zhǎng)方向與力的方向不一致，應(yīng)使兩者在同一方向上；

乙：使用不當(dāng)之處為天平游碼未歸零，在使用天平測(cè)物時(shí)應(yīng)首先把游碼歸零，再進(jìn)行測(cè)量；

丙：使用不當(dāng)之處為量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，正確讀數(shù)方法應(yīng)該是視線與量筒內(nèi)液面在同一水平線上，即平視．

故答案為：甲；彈簧的伸長(zhǎng)方向與力的方向不一致；

乙；游碼未歸零；

丙；俯視讀數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：

（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定 為同一根導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．

（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與 相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開(kāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大��；⑤物體間運(yùn)動(dòng)的快慢等；為此，小明通過(guò)下圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，根據(jù)________知識(shí)可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力；

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)__________是為了驗(yàn)證猜想①；

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，是為了驗(yàn)證猜想____________(選填猜想因素的序號(hào))；

（4）小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④，須再把木塊_________放，并按正確的方法拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，從而得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小__________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

在實(shí)際探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。

（5）在探究滑動(dòng)摩擦力的大、小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)，小明先后用大、小木塊按照?qǐng)D甲所示的方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。小明的做法是否正確？為什么？

答：_________；原因：_______________________________________

（6）在研究此問(wèn)題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方形木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長(zhǎng)木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力。你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)更好，原因是什么？

答：_________；原因：_______________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量一個(gè)阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0﹣3V、0﹣15V）、學(xué)生用電流表（量程為0﹣0.6A、0﹣3A）、滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0﹣9999Ω 5A）各一個(gè)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．下列四個(gè)設(shè)計(jì)方案中，能測(cè)出Rx阻值的最合理的方案是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，太陽(yáng)出來(lái)后，露珠又悄然消失．整個(gè)過(guò)程的物態(tài)變化是（ ）

A. 先液化，后汽化 B. 先汽化，后液化

C. 先凝華，后升華 D. 先升華，后凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年3月19日，我國(guó)首次用水下機(jī)器人在南海3000m深的海底插上國(guó)旗，若不計(jì)海水密度的變化及水的阻力，機(jī)器人在下潛過(guò)程中（ ）

A. 受到的重力逐漸減小 B. 受到海水的浮力逐漸減小

C. 受到的浮力大于重力 D. 受到海水的壓強(qiáng)逐漸增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ______ ．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片 ______ ，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到結(jié)論是： ______ ．

（4）在一次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線都斜向上，兩側(cè)拉力不在同一直線上，卡片也能平衡，其原因是_______________，要想得到正確的結(jié)論，最簡(jiǎn)單的方法是_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣凝膠（如圖）是一種多孔狀、類(lèi)似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔內(nèi)99.8%的空間都是氣體，密度僅為3mg/cm3，它看似脆弱不堪，其實(shí)非常堅(jiān)固耐用，最高能承受1400℃的高溫，可用它做隔熱層制成宇航服。

（1）有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一金屬塊上涂上8mm厚的氣凝膠，結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無(wú)損。若金屬塊的表面積為5m2，則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量為多少克？

（2）神舟軌道艙采用的多層隔熱材料是一種表面鍍鋁的聚脂薄膜，其總體積約為2m3，如果用氣凝膠代替這種聚脂薄膜，可是飛船質(zhì)量減小894Kg，這種鍍鋁的聚脂薄膜的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】煤油的熱值是4.6×107J/kg，它表示.1kg煤油燃燒一半后，剩下煤油的熱值是kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案