【題目】圖甲是小強(qiáng)“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路(電源電壓保持不變),圖乙是他依據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可知R兩端的電壓為V;當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí),閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓(選填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片應(yīng)向(選填“a”或“b”)端滑動
【答案】3;不變;b
【解析】由圖乙可得對應(yīng)點(diǎn)的U=IR=0.3A×10Ω=3V,故R兩端的電壓為3V;由串聯(lián)分壓可知電壓的分配按照電阻大小分配的,在探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)利用控制變量法即保持電阻兩端的電壓不變,所以由串聯(lián)電路電阻兩端的電壓與電阻成正比,故當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí),閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓不變,滑動變阻器的阻值也要增大,故滑動變阻器的滑片應(yīng)向b端滑動 .
所以答案是:3;不變;b .
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律的變形公式和歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握公式的理解:①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量;③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一;歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】獨(dú)輪車是一種新型電動代步車,下表是它的一些參數(shù).
(1)當(dāng)該車在水平公路以最大負(fù)荷狀態(tài)勻速直線行駛時(shí),地面對車的支持力為___N.
(2)若此時(shí)車輪與地面的接觸面積為40cm2,則地面受到的壓強(qiáng)為____Pa.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
單擺
單擺是能夠產(chǎn)生往復(fù)擺動的一種裝置,將無重細(xì)桿或不可伸長的細(xì)柔繩一端懸于一定點(diǎn),另一端固結(jié)一個(gè)重小球,就構(gòu)成單擺。單擺是一種理想的物理模型,它由理想化的擺球和擺線組成。單擺需要滿足以下條件:擺線由質(zhì)量不計(jì)、不可伸縮的細(xì)線提供;擺球密度較大,而且球的半徑比擺線的長度小得多,并且滿足偏角小于10°。
如圖是一個(gè)單擺模型,均勻小球中心到固定點(diǎn)的距離稱為擺長,一般用L表示。把小球拉開一個(gè)小角度至A處,放開小球后,小球?qū)⒀刂?/span>AOB的軌跡做往復(fù)運(yùn)動,A、B兩點(diǎn)為運(yùn)動過程中的最高點(diǎn)。
我們把O點(diǎn)稱之為平衡位置,該點(diǎn)的速度最大,假如小球從A到O點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),那么小球按照O﹣B﹣O﹣A﹣O軌跡回到O時(shí)停止計(jì)時(shí),這段時(shí)間我們稱之為單擺的周期。單擺的周期也可看作小球從A點(diǎn)出發(fā)到下一次回到A點(diǎn)時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間。
小剛想探究單擺的周期與什么因素有關(guān),他做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)中小剛先用質(zhì)量為50g的小球做實(shí)驗(yàn),然后換用100g的小球重做實(shí)驗(yàn)。
如圖為周期的平方與擺長L的關(guān)系,如圖是生活中的鐘擺,其原理與單擺類似。
閱讀全文,回答以下問題:
(1)如圖中,從能量角度看,小球從A到O是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)從文中可看出,在誤差允許范圍內(nèi),可以判斷與單擺周期一定無關(guān)的物理量是_____。
(3)小剛在探究單擺周期的影響因素過程中,除了用到如圖 所示的器材,還需要的一個(gè)器材是_____;他先測30個(gè)周期,從而算出一個(gè)周期,這樣做的好處是_____。
(4)夏天天氣炎熱,鐘擺的擺桿容易因?yàn)闊崦浝淇s而變長,這樣會導(dǎo)致時(shí)鐘變_____(填“快”或“慢”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動,此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實(shí)像.生活中常用的就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是 , 張老師的眼睛屬于 . (選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“遼寧艦”服役,圓了中國航母夢.如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度.
(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為(選填“定滑輪”或“動滑輪”).
(2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對外做功,內(nèi)能 , 同時(shí)推動活塞,使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關(guān).煮飯時(shí),把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.求:
(1)S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動,它們的s-t圖象分別如圖(A)和(B)所示。則下列說法正確的是( )
A. 甲車速度小于乙車速度 B. 甲車速度是4米/秒
C. 甲車運(yùn)動4秒后路程是1.5米 D. 10秒兩車相距3米
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.
(1)如圖甲所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑,碰到同一位置的相同木塊上.該實(shí)驗(yàn)探究的是(小車/木塊)的動能大小與其的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)物體動能的大小是通過來反映的.
(2)為了探究動能的大小與物體速度的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).讓同一小車,從傾斜程度不同斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下,撞擊B點(diǎn)的木塊,控制AB距離相同,該實(shí)驗(yàn)的物體速度是指小車與木塊碰撞(前小車/后小車/前木塊/后木塊)的速度,他是通過改變斜面(長度/傾斜程度 )來改變速度大小的.老師肯定了小明愛動腦筋的習(xí)慣,但指出這種設(shè)計(jì)通過推動木塊移動的距離大并不能說明其動能大,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從中點(diǎn)滑到最右端的過程中,電壓表的示數(shù)U與電流表的示數(shù)I的關(guān)系圖線如圖乙所示.圖乙中U1、U2、I1、I2已知,電源的電壓保持不變,燈泡的額定電壓為U2 . 則由此不能求得的物理量是( )
A.電源的電壓
B.燈泡的額定功率
C.滑動變阻器的最大阻值
D.滑片P移至最左端時(shí)電路的總功率
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