3．下列有關現(xiàn)象，描述或解釋正確的是（　　）
A．火車進站時，人要站在安全線以外，因為在氣體中流速越大的位置，壓強越小，防止發(fā)現(xiàn)危險
B．用吸管喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中
C．跳傘運動員勻速下落時，以傘為參物，人是運動的
D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力

分析 （1）根據(jù)流體壓強與流速的關系做出解釋；
（2）根據(jù)大氣壓的作用進行分析；
（3）被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，如果發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運動的．
（4）靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件進行判斷．

解答 解：A、火車進站時，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越小，而不是壓強越大，故A正確；
B、用吸管喝飲料時，是大氣壓將飲料壓入口中的，故B錯誤；
C、跳傘運動員勻速下落時，人和傘之間沒有發(fā)生位置的改變，以傘為參照物，人是靜止的．C錯誤．
D、物體的運動狀態(tài)是靜止的，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是平衡力，即推力等于摩擦力；故D錯誤；
故選A．

點評 此題考查了壓強和流速關系的理解、大氣壓的應用、參照物的判斷和平衡力的應用，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如表所示：
時間/min…11121314151617181920…
溫度/℃…95969798989895989898…

（1）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則A是水沸騰時的情況．從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第17分鐘時的數(shù)據(jù)．
（2）小明的實驗操作正確，說明此時當?shù)氐臍鈮旱陀冢ā暗陀凇�、“高于”或“等于”）標準大氣壓�?br />（3）小明在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗時間，對應改進的方法是減少水量（或給燒杯加蓋，或用熱水）．如圖C所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，理由是小試管中的水能達到沸點但不能吸熱．
（4）實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng)�，下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的是D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．對于家庭廚房用具的下列估測，最接近實際值的是（　�。�
A．鍋鏟的長度約為1.2 mB．餐桌的高度約為1.8 m
C．菜刀的質量約為4 kgD．飯碗的容積約為300 mL

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某學校一科技小組的薛悟理同學自行設計了一地磅，其原理如圖所示，設電源兩端電壓U恒為定值，定值電阻為R0，滑動變阻器的總電阻為R、總長度為L，滑動觸頭與托盤牢固連接，開始時觸頭位于變阻器最上端A，能隨輕彈簧一起上下滑動，已知滑動變阻器的電阻與其接入電路的長度成正比、當對地磅施加壓力F時，彈簧的長度會縮短l．
請回答：
（1）說明定值電阻R0的作用．
（2）若把質量為m的物體放在地磅上，推導并寫出：
①此時滑動變阻器連入電路的電阻值Rp的表達式；
②此時電流表示數(shù)的表達式（反映電流表的示數(shù)I與待測物體質量m之間的關系式）；并分析此地磅的刻度特點（刻度是否均勻）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．把演示電流計串聯(lián)電阻后就可以改裝成電壓表．如圖所示，已知電流計滿偏時電流為5×10-4A，若把A、B兩點接入電路時相當于量程為3V的電壓表，R1的阻值為5.5kΩ．
（1）電流表的內電阻是多少？
（2）若R2是阻值為24kΩ的電阻，則把A、C兩點接入時相當于多大量程的電壓表？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明購買了一只容積為l.2L的電熱水壺．

（1）他往壺中裝滿了溫度為25℃的水，若使壺中的水加熱至沸騰（標準大氣壓下），需要吸收3.78×105 J的熱量；該電熱水壺標有“220V 1500W”字樣，將其單獨連接在電路中發(fā)現(xiàn)電能表（如圖1所示）上的鋁盤1min內轉了50轉，電熱水壺的實際功率是1000W，此時加熱7mim將水燒開，則該電熱水壺的熱效率為90%．（c水=4.2×103J/（kg•℃）
（2）請將如圖2所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應連接到插頭上（導線不交叉）．
（3）小明在燒水過程中“觀察水的沸騰”，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖3中a、b所示，則：圖b是水在沸騰前的情況，圖a是水在沸騰時的情況，在圖a中，氣泡上升過程中受到的液體壓強減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖，是伽利略設計的氣體溫度計，當氣溫升高時（　�。�
A．燒瓶內的氣壓變大B．燒瓶內，外水面的高度差變小
C．鐵架臺的吊圈對燒瓶的支持力變大D．水槽對鐵架臺表面的壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．寒冬中互搓雙手取暖，這是通過做功的方式改變內能．奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場，首次通過實驗測定出大氣壓強數(shù)值的科學家是托里拆利．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．利用電子式電能表及秒表，下列課題不能開展的是（　�。�
A．電能表指示燈閃爍快慢與電路電流的關系
B．節(jié)能燈與白熾燈耗能情況的比較研究
C．電視機處于待機狀態(tài)時的耗能情況研究
D．夏天，將空調的制冷溫度調高2℃對耗能的影響

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