在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的振動產(chǎn)生的。醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞                   的例子。
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科目：初中物理 來源： 題型：

在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的振動產(chǎn)生的．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞
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科目：初中物理 來源： 題型：

在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的
振動
振動
產(chǎn)生的．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的振動產(chǎn)生的．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞______ 的例子．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年云南省紅河州建水一中九年級（上）月考物理試卷（11月份）（解析版） 題型：填空題

在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的    產(chǎn)生的．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞    的例子．

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在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的振動產(chǎn)生的．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞     的例子．

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