14.某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物理的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.76cm,則該物理的長度應(yīng)記為(  )
A.12.45cmB.12.347cmC.12.35cmD.12.36cm

分析 (1)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的,去錯(cuò)誤讀數(shù),取其余3個(gè)正確測量值的平均值值即為測量結(jié)果.
(2)在測量長度時(shí),通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差,故只要計(jì)算出四次測量的平均值即可,但是在最后結(jié)果的確定時(shí),還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同.

解答 解:從題干中提供數(shù)據(jù)可知,12.76cm與其它數(shù)據(jù)相差較大,所以12.76cm是錯(cuò)誤的,應(yīng)該去掉;
為減小長度測量的誤差,通常采用的方法是取多次測量的平均值;故物體的長度最終應(yīng)記錄為:L=$\frac{12.34cm+12.36cm+12.34cm}{3}$≈12.35cm.
故選:C.

點(diǎn)評 此題考查了在長度測量時(shí),減小誤差的方法--取平均值法;但在計(jì)算平均值時(shí),所得結(jié)果無論是否能除盡,都要將小數(shù)位數(shù)保留成與測量值相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn),兩根平行通電導(dǎo)線之間有力的作用,研究作用力的大小得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
次數(shù)導(dǎo)線的長度L/m導(dǎo)線1中的電流I1/A導(dǎo)線2中的電流I2/A導(dǎo)線間距離r/m作用力F/N
11.00.20.20.10.8×10-7
20.50.20.20.10.4×10-7
30.50.40.20.10.8×10-7
41.00.20.40.11.6×10-7
51.50.20.30.30.6×10-7
(1)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F=k$\frac{L{I}_{1}{I}_{2}}{r}$,其中比例系數(shù)k=2×10-7N/A2(填上數(shù)值和單位)
(2)對于長度一定的兩根平行導(dǎo)線,通入不變的電流,兩根導(dǎo)線間的作用力與它們之間距離的大小關(guān)系可以用圖象中的圖線b來表示
(3)對于未知固定、長度一定的兩根平行導(dǎo)線,要增大它們之間的作用力,可以減小導(dǎo)線間距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.教室內(nèi)點(diǎn)亮的燈越多,則(  )
A.總電阻越小、總功率越大B.總電阻越大、總功率越小
C.總電阻越大、總功率也越大D.總電阻越小、總功率也越小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖所示,電阻箱的示數(shù)為3608Ω.
(2)讀出圖中電流表和電壓表的示數(shù).電流表示數(shù)為0.46A,電壓表示數(shù)為8.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動,已知甲、乙速度之比為3:2,若甲、乙通過的路程之比為4:5,則甲、乙的運(yùn)動時(shí)間之比為8:15.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列例子屬于利用聲音傳遞能量的是( 。
A.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨
B.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓
C.利用聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
D.古代在霧中航行的水手通過號角的回聲判斷懸崖的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列圖形中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
A.
 做功沖程
B.
     彎折鐵絲
C.
   滑下滑梯
D.
壓縮點(diǎn)火

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小華的自行車輪胎癟了,于是她用打氣筒向輪胎內(nèi)打氣.輪胎充足氣鼓起后內(nèi)部氣體密度比外界空氣密度大(選填“大”“小”或“一樣”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)要求畫出示意圖
(1)圖1是緊扣在墻壁上的塑料吸盤簡易圖,在圖中試畫出吸盤靜止時(shí)所受力的示意圖.
(2)如圖2所示,一鐵塊放在水平地面上,請畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí),鐵塊所受重力和摩擦力的示意圖.(O為鐵塊的重心)

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同步練習(xí)冊答案