16．小麗等同學(xué)做探究聲是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球多次彈開，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？這種思想方法叫轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．
（3）若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度．
①聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化？
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？

分析 解決此題需要掌握：
（1）響度指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．
（2）用小球被彈開的角度表示振動(dòng)幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，音叉發(fā)出聲音的同時(shí)，小球會(huì)被彈起一定的角度，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)； 
（2）物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；
（3）加大敲擊音叉時(shí)，乒乓球彈起的越高，音叉的振幅越大，聲音的響度越大；
實(shí)驗(yàn)可以說明響度跟振幅的關(guān)系是：響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
故答案為：（1）乒乓球多次彈開；物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)；（2）把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察；轉(zhuǎn)換法；（3）①聽到音叉發(fā)聲的響度變大，看到乒乓球被彈開的幅度變大； ②聲音響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目需要掌握聲音的響度與振幅關(guān)系，掌握如何利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究響度大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩個(gè)物體處在同一水平地面，甲的動(dòng)能比乙的動(dòng)能大，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的質(zhì)量一定比乙大B．甲的速度一定比乙大
C．甲做功的本領(lǐng)一定比乙大D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖（A）（B）所示，讓甲、乙兩輛完全相同的小車分別從不同高度由靜止開始滑下

（1）甲、乙兩輛小車剛運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，（A） 圖中的小車速度大．
（2）（A） 圖中的木塊被小車推動(dòng)后移動(dòng)的距離長(zhǎng)，由此說明小車對(duì)木塊做的功多，小車具有的動(dòng)能大．
（3）圖（C）（D）是研究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量 的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)表明（D）圖中的小車能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大（選填“大”或“小”）些．
（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出，運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的速度 和物體的質(zhì)量 都有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　　）
A．1.7V    6.8VB．6.8V      1.7VC．1.7V    8.5VD．8.5V      1.7V

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明搬進(jìn)剛裝修完的新家，媽媽給他買了一個(gè)床頭燈，他將這個(gè)床頭燈插在床邊墻壁的插座上，晚上，小明在床上看書時(shí)，突然床頭燈熄滅了．過了一會(huì)，又亮了，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛洗完澡從衛(wèi)生間走了出來，小明很好奇，親自去衛(wèi)生間打開“浴霸”的燈，發(fā)現(xiàn)他床頭的燈又熄滅了；關(guān)閉“浴霸”的燈，床頭燈又亮了．小明很想知道為什么他的床頭燈會(huì)出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”，線路究竟出了什么問題？請(qǐng)你畫出小明家裝修時(shí)連接浴霸燈與床頭插座（床頭燈）的電路圖．并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這一“奇怪現(xiàn)象”的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的示意圖．在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來，如圖甲所示．給試管里的水加熱一段時(shí)間后，橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出去，如圖乙所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲中活塞下壓的過程中，玻璃筒里氣體的內(nèi)能減少
B．圖甲中活塞上升過程的能量轉(zhuǎn)化情況，與熱機(jī)的壓縮沖程相同
C．圖乙中水蒸氣沖開瓶塞的過程中，水蒸氣的內(nèi)能增加
D．圖乙中水蒸氣沖開瓶塞過程的能量轉(zhuǎn)化情況，與熱機(jī)的做功沖程相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為甲“10Ω 1A”、乙“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇乙滑動(dòng)變阻器的原因是燈泡正常發(fā)光時(shí)變阻器為14Ω；
（2）圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；
（3）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是電流表調(diào)零． 重新正確連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是小燈泡斷路了；
（4）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩 端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大；
（5）該電路可以測(cè)電阻，而另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁圖兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為 R0．
①方案一的電路中，閉合開關(guān) S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和 U2，則Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$；
②方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，可以改變發(fā)出聲音的音調(diào)； 改變撥動(dòng)鋼尺力度，可以改變發(fā)出聲音的響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在對(duì)如圖所示的冰壺運(yùn)動(dòng)的分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠形成形成點(diǎn)狀麻面，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大冰壺與冰面間的摩擦
B．刷冰是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
C．擲壺員登冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應(yīng)該是粗糙的
D．擲壺員滑行腳的鞋底是用塑料制成的，它應(yīng)該是粗糙的

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